电学实验专题-【中考总复习】2024中考物理总复习之同步综合专题模拟卷

2024-03-13
| 2份
| 8页
| 187人阅读
| 10人下载
南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
进店逛逛

内容正文:

245 电学实验专题 1. 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中,都设计了如图甲所示的电路. 甲 乙 UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 (1)连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作 是 . (2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表示数为零,若只有L1 或L2 中的一处 发生故障,则故障可能是 (写出一种即可). (3)排除故障后,小明完成了实验,并把数据记录在表中,分析实验数据得出两个实验结论: ①串联电路两端的电压 各部分电路两端电压之和; ②串联电路中,各部分电路两端电压相等. (4)实验结束后小明和小华互相交流,小华指出结论②是错误的,造成结论错误的原因 是 .另外,小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处 或是 . (5)小明和小华还进行了深入交流,为了节省时间,利用原来的电路图,在测L2 两端的电压 时,电压表所接的B 接点不动,只断开A 接点,并把接线改接到C 接点上,这个方法 (填 “能”或“不能”)测出L2 两端的电压,理由是 . 2. 学习了电学知识后,小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究,器材有:开关、电流表、 电源(电压恒为1.5V)各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干.连接如图甲所示的电路,小明 将合金丝以不同方式分别接入电路A,B 之间,闭合开关S后,记录的数据如下表: 甲 乙 连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联 电流表示数/A 0.15 0.1 0.6 0.9 根据实验数据,回答下列问题: (1)图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的示数,请将其填入表格中. 246 (2)导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系: A.电阻的大小与长度的关系是 . B.电阻的大小与横截面积的关系是 . (3)实验中一根合金丝的电阻为 Ω.若该合金丝的横面积为1mm2,则一根合金丝的 长度是 m. (已知长1m、横截面积为1mm2 的该合金丝的阻值为1Ω) 3. 小明同学用如图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”,电源电压18V保持不 变,滑动变阻器的规格是“70Ω 1.5A”,阻值为10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的电阻各一个,电流 表(0~0.6A)一个,电压表(0~15V)一个. 甲 乙 丙 丁 (1)根据图甲所示的电路图,将图乙所示的实物图连接完整,要求闭合开关S后,滑片P 向 左移动时电压表示数变大. (2)小明先探究“电阻R 一定,电流与电压的关系”,他将10Ω的电阻作为R 接入电路,闭合 开关S,通过调节滑动变阻器滑片P,测出电阻两端施加不同电压时对应电流值,并记录(如下表 所示).老师指出他在实验中存在一个失误,请你指出他的失误 .小明改正后第 3次实验时电流表的读数如图丙所示,则此时流经电阻的电流为 A. 分析数据,可得出 结论: . 实验次序 1 2 3 4 U/V 3.0 4.0 5.0 6.0 I/A 0.32 0.42 0.62 (3)接着小明根据表中数据绘制出I-U 图像,如图丁中a 所示.实验完成后,将电阻换成小灯 泡.重复上述实验过程,绘制出I-U 图像,如图丁中b所示.试分析图像中A,B,C 三点电阻RA, RB,RC 从小到大排列依次为(用不等式表示): . (4)小明再探究“电压U 一定,电流与电阻的关系”: 他将10Ω的电阻接入电路,闭合开关S,调节滑片P 到适当位置,读出电流表示数记入表中 断开开关S,小明用20Ω的电阻替换10Ω的电阻,闭合开关S,移动滑片P 使滑动变阻器接入电 路阻值 (填“增大”或“减小”).他这样操作的目的是 . 4. 如图甲,是小叶和小奕测量小灯泡电阻的实验装置,灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻 器标有“50Ω 1A”字样,电源电压保持6V不变,电压表两个量程分别为:0~3V、0~15V,电流 表两个量程分别为0~0.6A、0~3A. 247 甲 乙 丙 (1)用笔画线代替导线,将图中的器材连接成完整的电路. (2)小叶连接完电路后,闭合开关,发现小灯泡不发光、电流表无示数、电压表有较大示数,则 电路存在的故障是 . (3)排除故障后,闭合开关,当滑片P 移到某处,电压表示数为1.5V时,要使小灯泡正常发 光,应将滑动变阻器滑片向 (填“左”或“右

资源预览图

电学实验专题-【中考总复习】2024中考物理总复习之同步综合专题模拟卷
1
电学实验专题-【中考总复习】2024中考物理总复习之同步综合专题模拟卷
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。