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第十一单元 盐 化肥
【思维导图】
【例题精讲】
例1 (2023·广西)下列实验方案能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别硫酸铵和氯化铵 取样,分别加入熟石灰研磨后闻气味
B 除去氯化钠中少量的碳酸钠 加入过量的氯化钙溶液,过滤;滤液蒸发结晶
C 检验氢氧化钠固体部分变质 取样,加入足量氢氧化钡溶液,过滤;滤液中加酚酞
D 分离二氧化锰和氯化钾固体 加入足量水溶解,过滤,洗涤滤渣、干燥;滤液蒸发结晶
例2 (2023·山东)甲、乙两厂分布如图所示,箭头代表水流方向。两厂排放的废水中含有K+、
Cu2+、Ag+、NO-3、OH-、Cl-六种离子,两厂分别含有其中不同的三种离子。如果在a处
取水样进行检测,废水的pH大于7;两厂发水按适当比例混合,可将废水中的某些离子转
化成沉淀,这样处理后c处的废水就可以达到排放标准。下列有关说法错误的是 ( )
A.
a处废水中含有K+、OH-、Cl-
B.
b处废水中一定含有Cu2+,可能含有Cl-、NO-3
C.
b处废水显蓝色
D.
c处废水中溶解的溶质可用作肥料
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例3 (2023·湖北)氯化钠是重要的调味品。
探究一:古人智慧
(1)《水经注》中描述:“入汤口四十三里,有石,煮以为盐,石大者如升,小者如拳,煮之,水
竭盐成。”这样得到食盐的方法在化学上称为 。
(2)我国四川省自贡市劳动人民在公元1873年便开始尝试取井水煮卤,获得的氯化钠中仍
然含有氯化镁等杂质,古人采用“淋盐沥水”(用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐)的方法来除
去氯化镁,是因为 。
探究二:现代方法
智慧小组的同学想利用所学化学知识得到氯化钠晶体。他们查阅资料知道,通过晾晒海
水或煮盐井水、盐湖水等可得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质(如氯化镁、氯化钙、硫
酸钠等)和不溶性杂质(泥沙等)。
除去不溶性杂质
(3)取少量粗盐,加足量水溶解,可通过 方法除去其中不溶性杂质。
除去可溶性杂质
(4)选择试剂:小民同学选择硝酸钡溶液除硫酸钠,反应的化学方程式是
。
经小组讨论,认为他选的试剂不正确。
方法小结:除杂所选试剂需满足以下条件:只与杂质反应; 。
最终,选择的试剂是氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液。
(5)实验探究:
滴加甲、乙、丙三种试剂的正确顺序最多有 种,请写出其中一种 (写
溶质的化学式,下同)。加入氢氧化钠溶液后,发生反应的化学方程式是
。固体D的成分有 。
(6)反思评价:液体E中加入稀盐酸,发生反应的化学方程式是
(写一个)。小郑同学认为上述实验可以将甲、乙、丙三种溶液改成两种
(按加入的先后顺序填写)。
【同步练习】
1.
(2023·河南)庄稼一枝花,全靠肥当家。碳酸氢铵(化学式为NH4HCO3)属于 ( )
A.
复合肥 B.
磷肥 C.
钾肥 D.
氮肥
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2.
(2022·湖北)如图是磷酸二氢钾(KH2PO4)化肥包装上的部分信息,对该化肥叙述不正确的
是 ( )
磷酸二氢钾
净重:50
kg
KH2PO4≥98%
高纯度,全水溶,易吸收
A.
属于复合肥料 B.
易溶于水
C.
是纯净物 D.
主要含有四种元素
3.
(2023·黑龙江)小强发现自家农田中的水稻叶子发黄且茎秆细弱,小强建议父亲施用含钾的
复合肥料。下列肥料符合要求的是 ( )
A.
(NH4)2SO4 B.
KNO3 C.
(NH4)2HPO4 D.
K2CO3
4.
(2023·甘肃)合理使用化肥对“发展粮食产业,助力乡村振兴”具有重要意义。下列化肥属于
复合肥的是 ( )
A.
KNO3 B.
K2SO4 C.
CO(NH2)2 D.
Ca(H2PO4)2
5.
(2023·新疆)合理使用化肥对“发展粮食产业,助力乡村振兴”具有重要意义。下列化肥属于
磷肥的是 ( )
A.
NH4Cl B.
K2SO4 C.
CO(NH2)2 D.
Ca(H2PO4)2
6.
(2023·广东)发明联合制碱法,为纯碱工业发展作出杰出贡献的是 ( )
A.
张青莲 B.
侯德榜 C.
拉瓦锡 D.
道尔顿
7.
(2023·湖北)下列各组物质在溶液中能大量共存,且溶液为无色、透明的是 ( )
A.
NaOH、KNO3、NaCl B.
Na2CO3、CaCl2、KNO3
C.
HCl、Na2SO4、NaHCO3 D.
Ca(OH)2、KN