4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

深深浅浅话友谊 2020/01/01 自学导航： 第二章 一、友谊的特质 1.友谊的特质是什么？ 二、友谊的澄清 2.怎样澄清对友谊的认识？ 第一节 友谊的特质 友谊最美好的样子…… 友谊是相互扶持。 友谊是亲密无间。 友谊是共度艰难。 友谊是心有灵犀。 友谊是陪伴。 友谊是阻止你干傻事。 友谊是志同道合。 理解 信任 忠诚 陪伴 帮助 平等 支持 相互欣赏 亲密无间 友善 趣味相投 诚信 年龄相同 家庭背景相同 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 ______ ______ _______ ____________ 　　在你结交朋友中，你最看重哪些特质？分享一下你们美好的友谊故事吧！ 12 情景一： 当我生病时，我希望朋友 。 情景二： 当我被人误会偷了同学手表的时候，我希望朋友 。 情景三： 当我说出我的梦想是作家，别人都嘲笑我时，我希望朋友 。 关心 信任 支持 思考：这些温暖的瞬间背后反映了哪些友谊的品质？ 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉让我们获得认可，在精神上得到满足。 笔记1:友谊的特质是什么？ 有你在， 即使遇到不开心也会有安慰。 ①友谊是一种亲密的关系 探究与分享P45 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… (1)结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味”。 (2)我们受到朋友的帮助，要不要去帮助朋友了，为什么？ 问题二 问题一 反思自己 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味”。 我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。 我们受到朋友的帮助，要不要去帮助朋友了，为什么？ 要。友谊是平等的、双向的，接受了帮助，也要学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方。这样的友谊才能更加长久。 友谊不能只索取不付出！！！ 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀也学习关怀对方。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。 投 我 以 木 瓜 ， 报 我 以 琼 琚 。 ②友谊是平等的、双向的 我 朋友 笔记1:友谊的特质是什么？ 我有一个好朋友小晨，学习成绩非常好，家境也很优越，有好吃的总是跟我分享，学习上也经常给我帮助，我们都喜欢打球，有许多共同话题，最近他要过生日了，可是我家庭条件一般，没有拿得出手的礼物，礼物太寒酸小晨会不会觉得我不够朋友？我该怎么办呢？ “君子之交淡如水” 思考：送名贵的礼物才是真朋友吗？ 君子之间的交往如水一样平淡，不为名利，不尚虚华，却是真正的心与心的交流，是一种志同道合的友谊。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 ③友谊是一种心灵的相遇 志同道合 笔记1:友谊的特质是什么？ 友谊是一种亲密的关系。 1 友谊是平等的、双向的。 2 友谊是一种心灵的相遇。 3 ★笔记1.友谊的特质有哪些？P44-46①②③ 第十章 友谊的澄清 人生就是一列开往终点的列车，路途上还有很多站，很难有人可以一直自始至终陪你走完。当陪你一程的人，终要下车时，即使不舍，也要心存感激，然后挥手道别。因为，下一站会有另一个人陪你继续走… 2.怎样澄清对友谊的认识？ ①友谊不是一成不变的。 自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友情的淡出，坦然接受新的友情。 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。 我俩都报了名参加歌咏比赛，结果我被选上了，她落选了。小美没有正确认识和处理友谊与竞争的关系。 为什么“我”和小美的友谊变淡了？ 竞争一定会伤害友谊吗？朋友赢就意味着我输了吗？ ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获更多。 2.怎样澄清对友谊