内容正文:
Module 9 People and places
【单元学习目标】
1. 语言能力:能分析和梳理常见书面语篇的基本结构特征
2. 文化意识:能通过简短语篇获取、 归纳中外文化信息,认识不同文化,尊重文化的多样性和差异性,并在理解 和比较的基础上作出自己的判断
3. 思维品质:能发现语篇中事件的发展和变化,辨识信息之间的相关性
4. 学习能力:能制订明确的英语学习目标和计划,合理安排学习任务
【单元思维导图】
【单元知识梳理】
重点单词:
postcard 明信片
lie躺;平躺
line行,排,列
wait等待,等候
trip旅行
sale卖;出售
anyway尽管如此;无论如何
call (给.....) 打电话
sun太阳
take拿,取,花费(时间)
walk行走;步行
few 一些;几个;很少(的)
drive驾驶;驾车
leave离开
off下(飞机、火车、公共汽车等)
restaurant 饭店;餐馆
重点短语:
1.stand in line 排队
2.take a photo of... 给......照相
3.wait for a bus 等公共汽车
4.walk on the Great Wall 在长城上走
walk to school/work 走着去学校/上班
walk home 走着回家
5.talk with sb on the phone 在电话里和......说话
6.right now =at the moment =now 现在
7.be with sb 和......在一起
8.be on sale 在出售
重点句型:
1.We're enjoying the school trip a lot.
我们非常喜欢学校的这次旅游。
2.I'm standing on the Great Wall and talking to you.
我正站在长城上和你打电话。
3.We're on a school trip to the Great Wall.
我们正参加学校到长城的旅游。
4.Are they with you? 他们和你在一起吗?
5.They are on sale at the shop. 它们在商店里出售。
【单元易混易错】
1现在进行时的用法
现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态,常用now,at the moment,look
listen等标志性词语
2现在进行时的句式
(1)肯定句
主语+be (am/is/are) +现在分词+其他
(2)否定
主语+be (am/is/are) +not+现在分词+其他
(3)一般疑问句
Be(Am/ls/Are) +主语+现在分词+其他?
3现在分词的变化规则
(1)一般情况下,在动词后直接加-ing。
例: work-working
(2)以不发音的字母e结尾的动词,先去掉字母e,再加-ing。
例: take- taking
(3)以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词,如果末尾只有
一个辅音字母,先双写这个辅音字母,再加-ing。
例:stop-stopping
(4)特殊变化:词尾是ie的动词变现在分词时,先将ie变为y,再加-ing.
例:die-dying
【单元对接中考】
1.【2022年辽宁丹东】— Mingming, where is your brother?
— Look! He _______ on the playground.
A.runs B.is running C.was running D.ran
2.【2022年湖南湘西】—What are you doing?
—I ________ the book The Old Man and Sea.
A.am reading B.was reading C.read
3.【2022年湖南株洲】Listen! They ________ songs for the 100 birthday of the CCYL(中国共青团) .
A.are singing B.sang C.will sing
4.【2022年广西梧州】—Wow! The music sounds wonderful!
—Yes. Jessie ________ the violin in the next room.
A.plays B.played
C.is playing D.was playing
5.【2022年湖南昭阳】— Where’s Anna, dear?
— She ________ an online class in