第23课 创意车模大比拼（二）（教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）

23. 创意车模大比拼（二） 1. 教学目标 科学知识 1.能说出选择某种材料的依据以及制作创意车模的方法与过程。 2.能说出测试、评估、优化创意车模的方法。 科学探究 1.能选择合适的工具，绘制出创意车模的制作图样。 2.能利用合适的工具和材料制作、组装创意车模。 3.能对制作的创意车模进行反复的测试、评估与优化。 科学态度 1.能对制作创意车模表现出探究的兴趣。 2.能经过多次测试，以事实为依据提出比较合理的改进和完善方案。 3.能与他人合作学习、交流沟通，综合考虑大家的意见，形成集体的观点。 二.教学重难点 重点：能说出选择某种材料的依据以及制作创意车模的方法与过程。 难点：能说出测试、评估、优化创意车模的方法。 三.教学设计 导入： 教师：同学们，这节课让我们开始制作吧！ 新授： 教师：工程的核心是什么呢？ （学生反馈） 归纳：工程的核心是建造，车模制作的重点是制作方法与工艺。 教师：我们要选择什么样子的材料呢？ （学生反馈） 归纳：根据设计方案，选择我们容易找到的，便于加工操作的工具和材料。 教师：我们应该如何绘图呢？ （学生反馈） 归纳：使用三角板、丁字尺等专业绘图工具，按照先整体后局部的顺序，绘制机器模型的主视图、俯视图和左视图。必要时，还要绘制关键部件的剖面制作图样。绘制机器模型的制作图样时，要标明尺寸参数。 教师：应该怎样制作呢？ （学生反馈） 归纳：根据设计方案和制作图样，正确使用制作工具，选择合适的方法与工艺，加工材料，制作、组装创意车模。 教师：具体如何制作呢？ （学生反馈） 归纳：（1）组装车模底盘 先将车轴固定件放在车模底盘上，确定四个车轴固定件的安装位置，再用螺丝依次将四个车轴固定件固定在车模底盘上 （2）安装车模的工作部分。 先将车轴的一端插入到一个车轮中间孔内，再将车轴插入到对应的底盘车轴固定件孔内，在车轴的另一端安装另一个车轮，并用小锤轻敲固定。 （3）安装车模的动力部分。 ①安装风扇固定件：用螺丝固定好两个风扇固定件 ②安装齿轮及风扇：将冠状齿轮和风扇通过轴套和金属轴，安装到风扇固定件上 ③安装电动机、电池盒及开关：用螺丝分别在合适位置，固定好电动机、电池盒和开关 ④焊接导线：用电烙铁将导线分别与电动机、电池盒、开关等部件进行焊接 ⑤微调齿轮位置：用手微调风扇轴的冠状齿轮以及电动机的主轴齿轮与车轴齿轮能够完全咬合。 （4）美化与装饰。 制作车身，先用小毛刷和彩色颜料进行刷涂，然后用彩色画笔或彩色小贴纸进行整体装饰。 教师：在制作过程中我们有什么需要注意的吗？ （学生反馈） 归纳： 组装车模底盘要注意： 1.注意安装孔位 2.选择合适的螺丝刀，拧螺丝时候力度要适中。 安装工作部分要注意：1.注意安全，可借助小锤轻敲固定。2.车轮转动要灵活。 安装动力部分要注意：1.注意各部分的安装位置。2.电动机可以前后微移，便于动力切换。3.使用电烙铁要注意安全，导线焊接要准确。 提示：提示： 如果学校条件允许，可以尝试以下拓展任务： 1.使用3D打印技术，设计打印车模的部分组装配件。 2.使用传感器、控制程序等，实现创意车模的智能化操控。 教师：同学们，有没有遇到什么困难呢？ （学生反馈） 归纳：制作完成后，我们需要对制作的车模进行测试、评估与优化。操作车模，反复检测和评估车模的结构与性能，观察其运行的路线、速度等情况，并记录实验数据，看看能否达到预定的设计要求，完成项目任务。 讲解：根据测试与评估报告，诊断车模在动力、结构、制作工艺等方面存在的问题，制订改进方案，并反复进行测试、观察、改进，使其达到最佳状态。 学科网（北京）股份有限公司 $$