第5章 第2节 测量电阻（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册物理（教科版）

第二节　测量电阻 【学习目标】 1．知道伏安法测电阻的原理：R＝。 2．会选择合适的器材进行实验。 3．会画实验电路图，连实物图。 4．会分析处理实验数据，得出结论。 5．通过实验、分析理解小灯泡的电阻变化。 一、情景导入　生成问题 二、自学互研　生成能力 自主阅读教材P76～77的内容，独立思考并完成： 1．要测量如图所示的定值电阻的阻值，一般需要测出它两端的电压和通过它的电流，然后利用公式R＝计算出电阻的阻值，这是一种间接(选填“直接”或“间接”)的测量方法。 自主阅读教材P77～78的内容，独立思考并完成： 2．通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图所示，则导体a、b的电阻有(　A　) A．Ra<Rb　　B．Ra>Rb C．Ra＝Rb D．无法判断 3．在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路如图a所示，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，改变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡的电流。下表记录的是每次的测量值。 U/V 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/A 0 0.17 0.30 0.39 0.45 0.49 (1)以电压为横坐标，电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，标记在坐标系中，如图b所示，请用平滑的曲线将这些点连接起来。 解：如图所示。 (2)通过计算或根据所画的实验图像都可以发现，小灯泡灯丝的电阻是变化(选填“变化”或“不变”)的，且随着电压升高，其阻值变大(选填“变大”或“变小”)。 1．对学 分享独学1～3题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。 2．群学 小组研讨：(1)小组长先统计本组经过学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。 三、交流展示　生成新知 方案一　利用伏安法测定值电阻 方案二　利用伏安法测小灯泡的电阻 四、当堂演练　达成目标 见学生用书 五、课后反思　查漏补缺 www.hhzwh.com 学科网（北京）股份有限公司 $$