内容正文:
第2节 热量与热值
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学习目标
1.知道什么是热量。
2.知道物体吸收热量或放出热量跟温度变化、质量的关系。
3.理解热值并能进行热量的相关计算。
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情景导入
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自学互研
知识板块一 什么叫做热量
自主阅读教材P26内容,独立思考并完成:
1.在物理学中,把物体在______过程中内能改变的多少叫做热量,当仅有热传递时,物体吸收热量,内能____,物体放出热量,内能____。在国际单位制中,热量的单位是____,简称焦,符号是___。
热传递
增加
减小
焦耳
J
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知识板块二 探究物体吸收或放出的热量
2.在质量一定时,物体吸收的热量跟升高的温度成_____;在升高相同的温度时,物体吸收的热量跟它的质量成_____ 。
3.小明在家里用电水壶烧水(电水壶在相同的时间内产生的热量相等),发现将满壶水烧开比将半壶水烧开用的时间长一些,这表明:水吸收热量的多少与_____有关,即水在升高相同的温度时,水的质量越大,吸收的热量越___。小丽用电水壶烧水也发现,将满壶水烧开比不烧开用的时间也长一些,这表明:水吸收热量的多少还与____________有关,即质量相同的水,温度升高的越大,吸收的热量越___。
正比
质量
多
升高的温度
正比
多
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知识板块三 燃料的热值
自主阅读教材P28内容,独立思考并完成:
4.燃料的热值
燃料燃烧
能量转化 化学能→内能
物理意义 热值是表示不同燃料燃烧时放热本领大小的物理量
定义 把某种燃料完全燃烧时所放出的热量与燃料质量之比叫做这种燃料的热值
单位 J/kg(固体、液体)或J/m3(气体)
燃料燃烧
放热公式 Q=qm(固体、液体)或Q=qV(气体)
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A半杯热水
B半杯冷水
混合
一杯温水
讨论:①A、B物体温度的变化?内能的变化?
②A、B物体分别失去或得到什么?这是通过哪种方式改变物体的内能?
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热传递改变内能
A.物体放热
内能减少
B.物体吸热
温度降低
温度升高
内能增加
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
内能发生转移
高温物体
低温物体
转移到
A半杯热水
B半杯冷水
热传递的实质是:能量从高温物体传递到低温物体或能量从同一物体的高温部分传递到低温部分
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热传递过程中,物体能改变的多少叫做热量
思考:内能改变多少可以用什么来量度呢?
热量是物体内能改变的一种量度.
Q 吸热时Q吸,放热时Q放
热量和内能的单位焦(J)
1.定义
3.单位
2.符号
发生热传递的条件是有温差存在
物体吸收了多少热量,物体的内能就增加了多少;
相反,物体放出了多少热量,物体的内能就减少了多少
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J
一、热量
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热量是一个过程量,它对应于热传递的过程。
一个物体的温度即使很高,也不能说它含有的热量多
不能说:一个物体含有或具有多少热量
只能说:一个物体吸收了多少热量 或放出了多少热量
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1、热量是过程量;温度、内能是状态量
2、单位区别
热传递可以改变物体的内能使内能增加或减少,但温度不一定改变
温度、热量、内能的区别
3、表述区别
温度只能说“是、降低、升高”
热量只能说“吸收、放出”
内能只能说“有、具有、改变”
温度、热量、内能的联系
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某种物质升温时吸收热量的多少可能与哪些因素有关,有怎样的关系呢?
二、探究水吸热与温度、质量的关系
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烧开满壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗?
把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗?
小结:对于同种物质(如水),水吸收的热量与水
的 和 有关。
质量(m)
升高的温度(Δt)
质量越___,吸收的_________;
温度升高的度数越___,吸收的_________
不一样多,满壶水所需热量多
不一样多,烧成开水所需热量多
大
热量越多
多
热量越多
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柴薪
煤炭
石油
天然气
从哪里获得内能?
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不同燃料的放热本领相同吗?怎么比较它们谁的放热本领强呢?
经