12 古诗三首 《题临安邸》（课件）统编版语文五年级上册

统编版五年级语文上册 12 古诗三首 题临安邸 学习目标 1 认识“熏”这个生字，会写“熏、杭”2个字。 2 有感情地朗读，并背诵《题临安邸》。 3 理解古诗内容，体会诗人表达的情感。 君子成人之美，不成人之恶 xūn háng 我 会 写 字词乐园 熏 杭 君子成人之美，不成人之恶 新旧联结，揭示题目 任务一 君子成人之美，不成人之恶 新旧联结 上节课我们学习了陆游的《示儿》，陆游临终之际仍苦苦期盼“王师北定中原日”，他盼来了吗？朝廷的权贵们都在干什么？ 君子成人之美，不成人之恶 题临安邸 [宋]林 升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 / / / / / / / / / / / / / / / / 君子成人之美，不成人之恶 背景资料 林升，生卒年不详。 字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。 君子成人之美，不成人之恶 课堂集中营 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 几时： 休： 什么时候。 停止。 句段解读 君子成人之美，不成人之恶 山外青山楼外楼 诗人抓住临安城的特征——重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台。 诗人首先描写了祖国大好山河，起伏连绵的青山，楼阁接着一个，这是多么美好的自然景象。 诗人描写山河的美好，表现出的是一种美景、一种乐景。 深入赏析 君子成人之美，不成人之恶 课堂集中营 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 西湖周围的青山、楼阁重重叠叠，风光极其美丽。权贵们建了这些大楼只顾自己享用。感受到作者在痛恨和质问声中一颗忧国忧民的心。 你怎么理解这句话？ 君子成人之美，不成人之恶 西湖歌舞几时休 第二句，诗人触景伤情。 这样美好的大好山河，却被金人占有。诗句中一个“休”字，不但暗示了诗人对现实社会处境的心痛，更为重要的是表现出诗人对当政者一味“休”战言和、不思收复中原失地、只求苟且偏安、一味纵情声色、寻欢作乐的愤慨之情。 深入赏析 君子成人之美，不成人之恶 课堂集中营 诗的开头抓住临安城特征，写出当年虚假繁荣太平景象，诗人面对国家现实处境，触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？” 整体感知 君子成人之美，不成人之恶 暖风熏得游人醉 诗人面对这不停的歌舞，看着这些“游人们”陶醉其中，不由得表现出自己的感慨之情。 其中，“暖风”一语双关，在诗歌中，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。在诗人看在，正是这股“暖风”把“游人”的头脑吹得如醉如迷，忘记了自己的国家正处于危难之中。 深入赏析 君子成人之美，不成人之恶 西湖歌舞几时休？ 君子成人之美，不成人之恶 “暖风”、“游人”在诗中又怎样的含义？ “暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人”既指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。 课堂问答 君子成人之美，不成人之恶 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。 要求 2.同桌合作，借助注释和资料了解古诗大意。 初读古诗 君子成人之美，不成人之恶 君子成人之美，不成人之恶 拓展二 怒发/冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天/长啸，壮怀/激烈。三十功名/尘与土，八千里路/云和月。莫等闲、白了/少年头，空/悲切。 靖康耻，犹/未雪。臣子恨，何/时灭。驾长车,踏破/贺兰山缺。壮志饥餐/胡虏肉，笑谈渴饮/匈奴血。待从头、收拾/旧山河，朝/天/阙。 满江红 ——岳飞 53315.133 Other 69876.555 $$