5.5认识平行四边形（同步练习）人教版四年级上册数学

学号____ 姓名___________ 评价___________ 第五课 认识平行四边形 A组●基础巩固 1. 夯实基础 (1) （ ）组对边分别（ ）的四边形叫做平行四边形。 (2) 下面的图形中，属于平行四行的是（ ）。（填序号） (3) 从平行四边形一边的一点向对边引一条垂线，这个点到（ ）之间的线段叫做平行四边形的（ ），（ ）所在的边叫做平行四边形的底。 (4) 画出下图中各个平行四边形指定底边上的高。 (5) 一个平行四边形有（ ）条高。 (6) 一个平行四边形的一条底上可以作（ ）条高，它们的长度（ ）。 （填“相等”或“不相等”） (7) 一个长方形框架拉成一个平行四边形，它的每条边的长度（ ）， 但是它的（ ）变了。 2. 基础应用 (8) ①平行四边形具有（ ）的特性，一些小区或学校的伸缩门、某些升降机就利用了这一特性。 ②请你再举出生活利用平行四边形的这一特性的两个例子。 错题订正 学号____ 姓名___________ 评价___________ B组●拓展提高 1. 平行四边形的两组对边分别平行且长度相等。在下面各图中，画出平行四边形ABCD。 2. 如图，用量角器量出∠1、∠2、∠3和∠4的度数，填一填。 ①平行四边形的对角的度数（ ）。 ②平行四边形任意的相邻的两个角的度数之和都是（ ）°。 3. 下图中的平行四边形的周长是多少？ 4. 以BC为底，经过点A，画出下图中各个行四边形边的高。 5. 按要求把下面的平行四边形分一分。 (1)分成两个完全一样的三角形。 (2)分成两个完全一样平行四边形。 (3)分成四个完全一样的平行四边形。 6. 分别写下面各图中AB边上的高的长度。 错题订正 C组●智慧挑战 数一数，下面的各图中有几个平行四边形？ 错题订正 参考答案 A组： (1) 两，平行 (2) ①③⑤ (3) 垂足，高，垂足 (4) 图略 (5) 无数 (6) 无数，相等 (7) 不变，形状 (8) ①容易变形 ②晾衣架，折叠椅（答案不唯一） B组： 1. 图略 2. ①相等 ②180 3. 2×（4＋6）＝20cm 4. 图略 5. 图略 6. 5cm,3cm,9cm C组： 3个平行四边形，4个平行四边形，18个平行四边形 学科网（北京）股份有限公司 $$