UNIT 4 第2课时　Section A (2a－2d)（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册英语（人教版）

第二课时　Section A (2a－2d) 教学目标 知识目标：Important words：worst，cheaply，song，choose，carefully，reporter，fresh，comfortably Important phrases：clothes store，radio station，so far，no problem Important sentences：1.Which is the best clothes store? 2．You can buy clothes the most cheaply there. 3．It's the most popular. 能力目标：能正确运用最高级对事物进行比较。 情感目标：通过开展小组学习活动，了解我们周围最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人，周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物，培养热爱生活的意识。 教学重难点 重点：1.本课时重点单词、短语和句型。2.掌握形容词和副词最高级的变化规则。 难点：利用目标语言表达自己的喜好。 Step 1　情景导入 【参考案例】 T：Hello，everyone！In the last class，we have learned how to express the comparison of three or more than three.Today we'll go on learning the superlative adjectives and adverbs. 设计意图：从介绍全班学生的实际情况入手，让学生初步理解形容词比较级和最高级的含义以及其基本结构。激发学生学习本单元的兴趣，自然地开始新课。 Step 2　完成教材2a－2d的任务 【操作案例】 1．要求学生翻开课本P26。播放第一遍录音，完成2a的听力任务。 T：Here is a picture.In it there are two people.What are they talking about? Listen to their conversation and circle the correct things you hear. 让学生说出自己的答案并逐一核对答案。 2．要求学生听第二遍录音，完成2b的听力任务。 T：In the listening material，how many clothes stores can you hear？Yeah，there are three.They are Miller's，Blue Moon and Dream Clothes.The conversation is between the reporter and the boy.How does the boy describe the clothes stores? Please circle the description expressions. 3．大声朗读听力材料。 4．放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息分角色练习2c对话。然后邀请2－3对同学当堂演示，看哪一对的表现最佳。 5．完成2d的任务，让学生两人一组进行口语训练，巩固形容词最高级的用法。 T：Let's work in pairs.You are new in the town，so you don't know well about it.You are talking about something about the town with your new friend.Make a conversation and role­play it. 设计意图：通过听和说的训练，让学生掌握形容词最高级的基本句型结构，并灵活运用形容词的最高级与他人进行交流。 知识点拨 ▲ choose choose的过去式为chose，过去分词为chosen。 短语归纳：choose to do sth.选择做某事；choose… as… 选……作为……；choose… for… 为……选…… ▲ 最高级的常用结构 (1)“the＋最高级(＋名词)＋表示范围的短语或从句”意为“……中最……的”。 如：Jack is the tallest student in his class.杰克是他班上最高的学生。 Of all the subjects，I like English best.在所有的科目中，我最喜欢英语。 (2)“one of＋the/名词性物主代词/名词所有格＋形容词最高级＋可数名词复数”意为“最……之一”。 如：Jim is one of Mike's best friends.吉姆是迈克最好的朋友