UNIT 1 第5课时 Section B (2a-Self Check)(新教案)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册英语(人教版)

2023-10-27
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内容正文:

第五课时 Section B (2a-Self Check) 教学目标 知识目标:Important words:activity,decide,try,bird,bicycle,building,trader,wonder,difference,top,wait,umbrella,wet,below,enough,hungry,as,hill,duck,dislike Important phrases:feel like,a lot of,walk up to,because of,decide to do sth.,ride bicycles to…,make a difference,the Palace Museum,make notes,find out,go on,come up Important sentences:1.It was sunny and hot,so we decided to go to the beach near our hotel. 2.I wonder what life was like here in the past. 3.What a difference a day makes! 4.And because of the bad weather,we couldn't see anything below. 5.How was the weather? 6.How did you feel about the trip? 7.What did you like best? 8.It was so beautiful that we forgot about the last five hours! 能力目标:1.能询问或谈论假期去某地旅行的经历。2.掌握阅读方法,提升阅读技能。3.能够综合运用一般过去时,写一篇假期旅行经历的作文。 情感目标:通过学习,培养学生迎难而上的进取精神,树立自信心。 教学重难点 重点:学会并掌握阅读技巧,区分feel like与would like,了解want的用法,区分because与because of。 难点:1.通过阅读训练与交流,了解如何描述旅游经历。2.学生能运用英语根据相关提示来记录自己某次旅行的经历。 Step 1 情景导入 【参考案例】 T:Hello,everyone!Do you like traveling?Have you ever been to Malaysia?Do you know Penang Hill?Jane went to Malaysia with her family.They had a good time on the first day,but the next day is terrible for them.Do you want to know what happened to them?OK,let's read Jane's diary entries to see what happened to them on earth. 设计意图:以Jane的旅游经历为话题,设置悬念,引起学生的好奇心,引出本节课的学习内容。 Step 2 完成教材2a-2e的任务 【操作案例】 1.要求学生完成2a部分的任务。让学生利用1a部分的形容词谈论自己的假期活动,并邀请2-3组同学进行演示。 2.要求学生快速默读2b的两篇日记,熟知大意,并完成2b的任务。然后邀请2-3位同学给出自己的答案,全班一起检查讨论。 3.完成教材2c部分的任务。再邀请几位同学阅读2c中的句子,并翻译句子内容,然后让学生带着问题再去读课文。读完再让几位同学回答问题。 4.完成教材2d的任务。让学生略读课文,然后利用所获取的信息完成对话。最后邀请几个学生给出答案。 5.完成教材2e的任务。结合第二篇日记的内容,利用所给的单词了解2e的大意,根据日记的陈述选用所给单词的正确形式填空,小组内讨论。并邀请2-3组同学给出答案并订正。 设计意图:通过听、读、写、练,不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,而且巩固了学生对目标语言的学习、识记与运用。 Step 3 完成教材3a-4的任务 【操作案例】 1.要求学生看一看三幅图片所代表的地方和方框里的词汇。 2.让学生阅读日记,选择合适的词填入合适的位置。然后让2-3名同学读日记,教师要注意发音,及时纠正。大家一起订正答案。 3.交换景点,选择适当词汇填空,然后让1-2名同学读日记,老师要注意发音,及时纠正。大家一起订正答案。 4.完成教材3b的任务,让学生根据3b中所提供的提示讨论一下自己度假观光的感受,然后写下各自的见闻和感受。然后请几位同学陈述一下。 5

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