第五单元 第2课时 小数点向右移动与小数的大小变化（教学课件）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

小学数学·五年级（上）·SJ 第2课时 小数点向右移动与小数的大小变化 使学生在探索规律的过程中，经历观察、比较、猜想、归纳、验证等一系列数学活动，体验探索数学规律，增强学习的兴趣和自信心。 使学生借助计算器探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律，能够应用规律解决相应的实际问题。 使学生在参与数学活动的过程中，学会与人交流，逐步形成与人合作的习惯和意识。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 探索一个小数乘10、100、1000所引起的小数点位置变化的规律。 能用自己的语言归纳小数点位置的右移引起大小变化的规律。 经历观察、比较、猜想、归纳、验证等一系列数学活动，体验探案数学规律，增强学习的兴趣和自信心。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 口算下列各题。 0.08 ×10 2.6×100 3.74×10 0.005×1000 7.2×100 100×0.18 知识链接 knowledge link 你发现了什么规律？ 10个0.001是（ ）；10个0.01是（ ）；10个0.1是（ ）。 0.01 0.1 1 10×0.001=0.01 10×0.01=0.1 10×0.1=1 小数点都向右移动了一位。 知识链接 knowledge link 小数乘 10、 100、 1000 学习任务一 2 5.04乘10、100、1000各是多少？用计算器计算，并观察位置的变化情况。 5.04×10= 5.04×100= 5.04×1000= 50.4 504 5040 从题目中你能获得哪些信息？ 探究新知 presentation 5.04乘10，小数点向右移动了一位。 5.04×10= 50.4 . 5 0 4 探究新知 presentation 5.04乘100，小数点向右移动了两位。 504 5.04×100= 504 探究新知 presentation 5.04乘1000，小数点向右移动了三位。 5040 5.04×1000= 5040 探究新知 presentation 再任意写几个小数，分别乘10、100、1000，观察小数点位置的变化情况，并在小组里交流。 3 . 0 3 4 . 5 0 . 8 ×10 ×10 ×10 一个小数乘10，小数点向右移动了一位。 探究新知 presentation 再任意写几个小数，分别乘10、100、1000，观察小数点位置的变化情况，并在小组里交流。 3 . 0 3 4 . 5 0 . 8 ×100 ×100 ×100 0 0 一个小数乘100，小数点向右移动了两位。 探究新知 presentation 再任意写几个小数，分别乘10、100、1000，观察小数点位置的变化情况，并在小组里交流。 3 . 0 3 4 . 5 0 . 8 ×1000 ×1000 ×1000 0 0 一个小数乘1000，小数点向右移动了三位。 探究新知 presentation 一个小数乘 10、 100、 1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、 两位、 三位…… 5.25 ×10 ×100 ×1000 0.6 ×10 ×100 ×1000 探究新知 presentation 小数点向右移动 学习任务二 你是怎样想的？ 与同学交流。 3 下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。 每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？填一填。 0.351千克=( )克 探究新知 presentation 方法一：用乘法计算 1 千克 = 1000 克， 可以用乘法计算。 1千克=1000克 0.351×1000= 351 0 5 3 0351 1000 × . 1 0 0 . 0.351千克=( )克 351 探究新知 presentation 方法二：小数点向右移 直接把 0.351 的小 数点向右移动三位。 0.351千克=( )克 351 0.351×1000= 1千克=1000克 小数点向右移动三位 351 探究新知 presentation 3 下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。 每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？填一填。 0.351千克=( )克 351 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务三 每千克玉米和牛奶蛋白质的含量各是多少克？ 0.081千克=（ ）克 0.03千克=（ ）克 81 30 探究新知 presentation 0.09 0.9 9 50.8 508 5080 4 40 400 3