内容正文:
第2课时 补集及综合应用
[素养目标] 1.理解全集、补集的含义,会求给定集合的补集,培养数学抽象素养. 2.能够解决交集、并集、补集的综合运算问题,提升数学运算、直观想象素养.
全集、补集的定义及性质
1.全集
在研究集合与集合之间的关系时,如果所要研究的集合都是某一给定集合的子集,那么称这个给定的集合为全集,全集通常用U表示.
2.补集的定义
文字
语言
如果集合A是全集U的一个子集,则由U中不属于A的所有元素组成的集合,称为A在U中的补集,记作∁UA,读作“A在U中的补集”.由全集U及其子集A得到∁UA,通常称为补集运算.
符号
语言
∁UA={x|x∈U且x∉A}
图形
语言
3.补集运算的性质
给定全集U及其任意一个子集A
(1)A∪(∁UA)=U;
(2)A∩(∁UA)=∅;
(3)∁U(∁UA)=A.
[拓展]
1.补集的相对性
集合A的补集的前提是A是全集U的子集,随着所选全集的不同,得到的补集也是不同的.
2.∁UA包含的三层意思
(1)A⊆U.(2)∁UA是一个集合,且∁UA⊆U.(3)∁UA是由U中所有不属于A的元素构成的集合.
[预习诊断]
1.思维辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)数集问题中全集一定是R.( )
(2)若集合A={x|x>0},则∁RA={x|x<0}.( )
(3)若A⊆B⊆U,则∁UA⊇∁UB.( )
(4)若x∈U,则x∈A或x∈∁UA,二者必居其一.( )
答案:(1)×.全集是相对于所研究问题而言的一个相对概念,因研究问题而异.
(2)×.∁RA={x|x≤0}.
(3)√.画出维恩图可知,此说法正确.
(4)√.根据补集的定义可知,此说法正确.
2.设集合U=R,M={x|x>2或x<0},则∁UM=( )
A.{x|0≤x≤2}
B.{x|0<x<2}
C.{x|x<0或x>2}
D.{x|x≤0或x≥2}
解析:如图,在数轴上表示出集合M,可知∁UM={x|0≤x≤2}.
答案:A
3.已知全集U={x|1≤x≤5},A={x|1≤x<a},若∁UA={x|2≤x≤5},则a=________.
解析:因为A∪∁UA=U,且A∩∁UA=∅,
所以A={x|1≤x<2}.所以a=2.
答案:2
4.(教材共享·北师好题)设全集U=R,A={x|x<5},B={x|x>3},求:
(1)∁R(A∩B);
(2)∁R(A∪B);
(3)(∁RA)∩(∁RB);
(4)(∁RA)∪(∁RB).
解:(1)在数轴上表示出集合A,B如图1,
图1
则A∩B={x|x<5}∩{x|x>3}={x|3<x<5},
所以∁R(A∩B)={x|x≤3,或x≥5};
(2)由图1可知A∪B={x|x<5}∪{x|x>3}=R,
所以∁R(A∪B)=∅;
(3)在数轴上表示出集合∁RA,∁RB如图2.
图2
即∁RA={x|x≥5},∁RB={x|x≤3},
所以(∁RA)∩(∁RB)={x|x≥5}∩{x|x≤3}=∅;
(4)由图2可知(∁RA)∪(∁RB)={x|x≥5}∪{x|x≤3}={x|x≤3,或x≥5}.
补集的基本运算(小组探究)
(1)设全集U=R,集合A={x|2<x≤5},则∁UA=________.
(2)设U={x|-5≤x<-2,或2<x≤5,x∈Z},A={x|x2-2x-15=0},B={-3,3,4},则∁UA= ________,∁UB=________.
【尝试解答】 (1)用数轴表示集合A为图中阴影部分
∴∁UA={x|x≤2或x>5}.
答案:{x|x≤2或x>5}
(2)法一:在集合U中,
∵x∈Z,则x的值为-5,-4,-3,3,4,5,
∴U={-5,-4,-3,3,4,5}.
又A={x|x2-2x-15=0}={-3,5},
∴∁UA={-5,-4,3,4},∁UB={-5,-4,5}.
法二:可用维恩图表示
则∁UA={-5,-4,3,4},∁UB={-5,-4,5}.
答案:{-5,-4,3,4} {-5,-4,5}
求集合补集的解题思路
(1)当集合用列举法表示时,直接利用定义或借助维恩图求解.
(2)当集合是用描述法表示的连续数集时,可借助于数轴,利用数轴分析法求解.
1.若集合A={x|-3≤x<1},当U分别取下列集合时,求∁U A.
(1)U=R;
(2)U={x|x≤5};
(3)U={x|-5≤x≤1}.
解:(1)把集合A表示在数轴上,如图所示.
根据补集定义可得∁U A={x|x<-3或x≥1}.
(2)把集合U和A表示在数轴上,如图所示,
根据补集定义可得∁U A={x|x<-3或1≤x≤5}.
(3)把集合U和A表示在数轴上,如图所示,
根据补集定义可得∁U A={x|