5.2 凝聚价值追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

凝聚价值追求 第五课 守望精神家园 1 1.知道民族精神的内涵；理解凝聚民族精神的必要性；知道传承和弘扬民族精神的表现；学会传承和弘扬民族精神。 2.知道倡导社会主义核心价值观的原因；学会培育和践行社会主义核心价值观。 我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《且介亭杂文•中国人失掉自信力了吗》 建党100年来，在你所知道的人物中，有谁可以被称作中国的脊梁？ 这些人是否可以被称作“中国脊梁”？他们有什么共同特点？ “中国的脊梁”既包括中国历史上的英雄人物，也包括现实中的代表性人物，还包括千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女。在这些人物的身上，无一不闪耀着民族精神的光芒。伟大的民族精神是中华民族的“魂魄”，是中华儿女始终昂扬向上的强大精神动力。 01、高扬民族精神 思考： 1、在灾难中涌现出许多英雄人物，他们身上有哪些民族精神？ 2、五千多年来，中华民族形成了怎样的民族精神？ 近些年，我们的国家遭遇了许多灾难…… 山西抗洪 爱国主义 （核心） 团结 统一 爱好 和平 自强 不息 勤劳 勇敢 1、伟大民族精神的内涵 下列这组图片分别体现了民族精神的哪一个内涵？ 团结统一 勤劳勇敢 爱好和平 自强不息 民族精神 名言警句 历史典故 “定于 一” “尚同一” “一天下” 团结统一 郑成功收复台湾 “和为贵” “天时地利人和” 爱好和平 昭君出塞 郑和下西洋 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 勤劳勇敢 两弹元勋 囊萤映雪 虎门销烟 天行健、君子以自强不息 自强不息 卧薪尝胆 司马迁忍辱著《史记》 请你用成语、名言、人物典故等表达对中华民族精神的感受和理解，并填入下表。 愚公移山、自古男儿当自强卧薪尝胆 讲信修睦、张骞出使西域、求同存异 活学活用 自强不息 郑成功收复台湾、 化干戈为玉帛 克勤于邦，克俭于家、天道酬勤、克勤于邦、见义勇为 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 2、爱国主义的重要性及本质？ (1)重要性： (2)本质： 名词解读 爱国主义为核心 探究与分享 人心齐，泰山移 定于一、尚同一、一天下 郑成功收复台湾 礼之用，和为贵 四海之内皆兄弟 郑和下西洋、张骞出使西域 克勤于邦，克俭于家 艰难困苦，玉汝于成 愚公移山、精卫填海、 大禹治水、后羿射日 天行健，君子以自强不息 屈原放逐而赋《离骚》 司马迁忍辱著《史记》 创造精神 奋斗精神 团结精神 梦想精神 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民 中国人民具有什么样的精神特点？（民族精神新内涵） 探究与分享 这些不同历史时期形成的精神体现了中华民族精神具有什么品格？ 与时俱进 民族精神在不同时期的表现 精神 谱系 井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 新民主主义革命时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、雷锋精神、 焦裕禄精神、大庆精神、“两弹一星”精神 社会主义革命和建设时期 特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神 改革开放和社会主义建设 探月精神、新时代北斗精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 中国特色社会主义新时代 15 中华民族精神具有与时俱进的品格。 它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。 中华民族精神具有与时俱进的品格。P68 3、中华民族精神的特点（品格）： 一个国家，没有先进的科技，一打就垮;没有民族精神，不打自垮。 --杨叔子(中国科学院院士) 想一想：为什么要传承弘扬民族精神？（重要性） 一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和 理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 2.中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大的民族精神始终是中华民族生生不息，发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（P69） 为什么要弘扬和传承民族精神？ 情境模拟：当你遇到以下情境，你会怎么做 (1)抗日战争时期， 国家遭遇重大灾难,你会...... (4)你大学毕业，初入职场，你会...... （2）在新冠肺炎猖獗期间，你会..... （3）你在学校门口发现有同学被收保护费，你会.... 怎样传承和弘扬民族精神？ 1、在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。 2、在他