6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第六课 建设美丽中国 6.2 共筑生命家园 1 1.树立生态文明理念，增强可持续发展的意识。 2.能从日常生活中保护环境节约资源，践行生态文明的理念。 3.认识人与自然的关系，知道节约资源保护环境的基本国策。 学习目标： 2 自主学习 1.坚持人与自然和谐共生的原因？ 2.如何坚持人与自然和谐发展？（如何建设生态文明？） 3. 走绿色发展道路的重要性？ 4.走绿色发展道路的意义？（补充） 5.怎样坚持走绿色发展道路，建设生态文明？ 饮酒·其五 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 天星桥（节选） 梁衡 这是一种多么美妙的有机的结合。你看石临水巧妆，极尽其态，因水而灵；水绕石弄影，曲尽其媚，因石而秀；而这树呢，抱坚石而濯清流，展青枝而吐绿云，幻化出一团浓烈的生命。这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中，令你流连忘返，回肠荡气。 运用你的经验 阅读诗文，你能想象到怎样的生活图景？ 你认为两幅图景蕴含着怎样的共同意境？ 在美好大自然的怀抱中悠然自得，轻松诗意的田园生活。两幅图景都蕴含着人和自然的统一与和谐之美。 坚持人与自然和谐共生 党的十八大以来，习近平反复强调，环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，绿水青山就是金山银山；像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境；绝不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。 习近平谈生态环境保护 习近平主席为什么这样强调？ 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。 新冠在全球范围内爆发 气候变暖，物种濒临 冰川融化，海平面上升 思考：自然为我们提供了什么？ 因为过度开采矿物造成的地面损毁 塌陷的呼伦贝尔草原 超采地下水，地面沉降 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 生存与发展的保障 相互依存 共生共荣 开发、利用、保护 自然 人类 人与自然相互依存，共生共荣 P81 1．为什么坚持人与自然和谐共生？ 总有人想征服自然，做自然的主人。然而…… 沿海城市被淹 极端天气频繁 火灾 史前病毒释放 地震 生态系统破坏 ④人类开发和利用自然，但不能凌驾于，自然之上必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 智慧选择 生存发展 共生共荣 尊重规律 ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，人类作为自然的一部分要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。 ③人与自然相互依存，共生共荣。 ④人类开发和利用自然，必须遵循自然规律。如果我们对自然一味地索取，必然受到它的惩罚。 为什么要坚持人与自然和谐共生？ 12 2022年4月，习近平总书记在海南考察时指出，热带雨林国家公园是国宝，是水库、粮库、钱库，更是碳库，要充分认识其对国家的战略意义，努力结出累累硕果。 思考：、习近平总书记的这段话给你什么启示？ 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 总有人想征服自然，做自然的主人。然而…… 沿海城市被淹 极端天气频繁 火灾 史前病毒释放 地震 生态系统破坏 怎样坚持人与自然和谐共生呢？ 探究二 如何坚持人与自然和谐共生 一个牧场，牧民有两种做法，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应； 二是尽可能多的增加自己的牲畜头数…… 思考：假如你是牧民会作出怎样的选择？ 提示：实现人与自然和谐发展，以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。 思考：对比图给我们带来什么启示？ 15 怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明? ①以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 如何坚持人与自然和谐共生 1972年6月，联合国人类环境会议通过了《人类环境宣言》，达成了“只有一个地球”以及人类与环境时不可分割的“共同体”的共识。这是人类环境保护史上第一座里程碑。 1982年5月，人类环境特别会议通过了《内罗毕宣言》。 1992年6月，联合国环境与发展大会通过了以可持续发展为核心的《21世纪议程》。 1994年3月，《联合国气候变化框架公约》正式生效，奠定了国际合作应对气候变化的法律基础。 2002年8-9月，通过了《约翰内斯堡可持续发展承诺》和《执行计划》。 2005年2月，《京都协议书》正式生效，标志着国际社会进入一个实质性减排温室气体的阶段。 2015年12月，《联合国气候变化框架公约》第21次缔约方会议在法国巴黎通过《巴黎协定》。 2016年9月3日，中国国家主席习近平向联合国秘书长递交