8 安全记心上《不让溺水悲剧发生》（教案）-统编版道德与法治三年级上册

8 安全记心上《不让溺水悲剧发生》（教案）统编版道德与法治三年级上册 【教学目标】 1.让学生树立生命安全观，体会生命来之不易，爱护自己的身体和健康。 2.让学生从心底意识到严重后果，从而唤醒自我保护的意识，激发学习欲望。 3.教会学生基本的防溺水安全知识和技能，应对紧急情况，不让溺水悲剧发生。 【教学重难点】 让学生从心底意识到严重后果，从而唤醒自我保护的意识，激发学习欲望。 【教学过程】 课堂活动一：创设情境，初步感知 1、联系生活，谈话入题 游泳是大家喜爱的一项体育运动。可是，你知道吗？在我们玩乐的同时，溺水的悲剧可能正在发生。 2、 初步了解溺水危害，调动学习积极性 （1） 默读56页“相关链接”中的真实案例，说说感受。 （2） 明确：只要通过学习知识和训练技能，是可以降低风险的。 课堂活动二：关注“常见溺水原因”，远离野外水域 1、 看图片，思考并说说:图中人物的做法对吗？这样做会产生什么后果？ 2、 明确：图中的问题：私自游泳，无家长或老师带领；擅自下水营救他人；到陌生的水域游泳。这些错误都可能会导致溺水悲剧。 3、 同桌讨论补充说说：还有哪些容易引起溺水的做法？ 明确：擅自与他人结伴游泳；在危险水域玩耍；到无安全措施、无救援人员的水域游泳；下水前不做热身运动；捡拾水中物品都是很危险的做法。 4、 小组讨论：联系生活，说说哪些地方容易发生溺水？这些地方为什么容易发生溺水呢？ （1） 小组汇报后，教师小结：一般发生溺水的地点在：水库、水坑、河流、溪边、游泳池... ... （2） 结合真实案例报道，了解溺水原因。学生谈体会，强化防范意识。 （3） 小结：要远离野外危险水域；在正规游泳池，也要关注游泳安全。 课堂活动三：牢记“游泳四要点”，掌握游泳小技巧 1、 回忆自己游泳的经验，说一说：游泳的时候该注意什么？ 2、 图文结合明确，齐读并记忆“游泳四要点”：要选择正规、安全的游泳场所；必须在成人的陪同下游泳；下水前做好准备活动；不要贸然跳水和潜泳或者在水下憋气。 3、 请站起来，跟着小视频学一学做准备活动。 4、 自由读57页的“小贴士”并跟着做一做，争取更全面掌握游泳小技巧。 课堂活动四：明确溺水危害，学会“自救四要点” 1、 通过数据，深入了解溺水危害。 2、 强调：当溺水意外发生时，自救很关键。首先不要惊慌！ （1） 跟着图文齐读学习“自救四要点”。 （2） 跟着图文自己练一练，梳理“自救四要点”做法。 （3） 同桌合作练一练，巩固“自救四要点”做法。 （4） 抽请同桌演一演，师生共评，强化“自救四要点”做法。 课堂活动五：远离误区，掌握“智慧施救四要点” 1、 同桌讨论、合作练习：如果你看到小伙伴落水了，会怎样进行施救？ 2、 抽请同桌演一演，师生共评，明确施救误区。 3、 跟着图文齐读学习“智慧施救四要点”。 4、 强调：救援的第一要务是保证自身安全，不然就是添乱，甚至可能引发更大的悲剧。首先要保证自身安全！ 课堂活动六：总结课堂，畅谈感想 1、 回顾课堂内容，总结明确游泳“六不准则”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到陌生水域游泳；不擅自下水施救。 2、 多形式复述并记忆：个别说、男女说、师生共说。 3、 用自己喜欢的方式朗诵《防溺水儿歌》，更好地掌握防溺水知识。 4、 结合今天的课堂内容，思考收获和感想，小组内说一说。 小组汇报，教师总结：人的生命来之不易，我们应该爱护自己的身体和健康。人的生命只有一次，对于每个人、每个家庭来说，都非常重要。孩子们，让我们一起安全游泳，保护好自己，不让溺水悲剧发生。 课堂活动七：发放练习题，布置课后巩固学习所得。 练习题 1、 请看图片，说说图中人物的做法有什么问题？这样做会产生什么后果？ ⒈ ⒉ ⒊ 二、想一想，我会选： 通过今天的学习，你知道哪些地方容易发生溺水？（ ） A、 水库、水坑 B、河流、溪边 B、 游泳池 D、以上都是 三、回忆要点，我会填： 1、“游泳四要点”是指：要选择______________的游泳场所；必须在_________的陪同下游泳；下水前做好______________；不要贸然____________或者在________憋气。 2、“六不准则”是指：不私自_____________；不擅自_________结伴游泳；不在______________带领的情况下游泳；不到_________________________的水域游泳；不到_____________游泳；不擅自____________。 四、请认真思考，判断以下说法是否正确：正确的画“√”，不正确的画“×”。 1、如