4.3水的组成----2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 课题3 水的组成 一、单选题 1.电解水的反应属于（ ） A.物理变化 B.氧化反应 C.分解反应 D.化合反应 2. 下列物质中，属于氧化物的是 (    ) A. B. C. D. 4.下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（　　） A. 水的净化 B. 水的汽化 C. 水的电解 D. 水的蒸馏 3．下列图示中，“●”和“○”分别表示不同的原子，其中只含有一种单质的是(　 　) 4．分类法是化学学习的重要方法，下列关于物质分类的说法正确的是 A．混合物：雨水、冰水混合物 B．纯净物：纯净的空气、铁 C．化合物：二氧化碳、氧化铜 D．单质：氧气、冰 5．下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A．   B．   C．   D．   6．实验测定某物质中只含有一种元素，则关于该物质的说法中，正确的是 A．不可能化合物 B．一定是一种单质 C．一定是纯净物 D．一定是混合物 7．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是    A．纯净物与混合物属于交叉关系 B．化合物与氧化物属于交叉关系 C．软水与蒸馏水属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系 8．图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是(　 　) A. a试管中产生的气体是O2 B.a、b试管中产生气体的质量比为2∶1 C.由图2看出,电解水的过程中,氢原子和氧原子数都没发生变化 D.由图2看出, 电解水的反应为化合反应 9．水是生命的源泉。下列说法错误的是 A．可用明矾净水 B．电解水生成氢气和氧气的体积比为1:2 C．可用肥皂水区别硬水和软水 D．水的三态变化属于物理变化 10下列实验现象叙述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾，同时放出热量。 B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 D．硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 二、非选择题 1．水的电解实验 (1)现象：水电解器的两个电极上都有___________产生，且负极产生气体与正极产生气体的体积之比是___________。 (2)气体检验：负极产生的气体可以燃烧，产生___________色火焰，该气体是___________，正极产生的气体能使火星的木条___________，该气体是___________。 (3)结论：水是由___________组成的。 (4)水分解的微观过程 如图所示，当水分子分解时，生成了___________和___________ ；两个___________结合成一个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；两个氧原子结合成一个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。 (5)实验分析 ①A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是___________。 ②球形容器中液体的液面___________(填“上升”或“下降”)，产生此现象的原因是___________。 2. 通过化学课程的学习，我们收获很多。 收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点． 物质的组成及构成关系如图所示，图中表示的是 ______。 图是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。 氯离子的结构示意图中的数值是 ______。 氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 ______不相同。 收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。 如图各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是 ______。 某反应前后分子变化的微观示意图如图，下列说法正确的是 ______。 A.反应物与生成物共有种物质 B.反应后原子的个数增多 C.该图可示意加热氧化汞的反应 D.该反应属于分解反应 收获三：我们知道常见物质之间存在着一定的转化关系。 已知都是初中化学常见的物质，通常情况下，，为无色液体，且都是由两种相同元素组成，、为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题： 请写出化学式 ______、 ______、 ______。 物质在反应中的作用是 ______。 检验气体的方法是 ______。 3．水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。 Ι．爱护水资源 （1）爱护水资源，人人有责。请写出生活中节约用水的具体做法 　 　 　 （写一点）。 Ⅱ．水的净化 （2）自来水厂常利用活性炭的 　 性，除去水中异味和色素。 Ⅲ．水的组成 （3）如图是实验室电解水实验装置图 ①与负极相连电极产生的气体是 　 。 ②正极产生气体的检验方法 　 。 ③通过电解水实验得出结论：水是由　 　 两种元素组成的 4．A、B、C、D四种物质的转化关系如下图所示。已知A、B 两物质的组成