3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善 1．中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义是由中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化四位一体构成的。对此理解正确的是（   ）。 ①四者统一于中国特色社会主义伟大实践　 ②中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路　 ③中国特色社会主义文化是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论　 ④中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．我国社会主义制度建立于1956年，中国特色社会主义则起始于1978年，而开创中国特色社会主义理论体系的是（    ） A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观 3．十九大开启的新征程，贯穿于新时代，凝聚着新思想，展现着新使命，发出了夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的动员令。这里的“新思想”是指（  ） A．中国特色社会主义理论体系 B．马克思列宁主义、毛泽东思想 C．习近平新时代中国特色社会主义思想 D．邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 4．马克思说过：“理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度。”在不同历史时期，我们党坚持从中国实际出发，不断丰富和发展马克思主义。以下说法正确的有（    ） ①党的十一届三中全会以来，共产党人阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论 ②党的十三届四中全会以来，共产人深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了“三个代表”重要思想 ③党的十六大以来，共产党人加深了建设什么样的党，怎样建设党的认识，形成了科学发展观 ④党的十八大以来，共产党人从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．十九大提出新思想-习近平新时代中国特色社会主义思想，回答了新时代坚持和发展什么样中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。下列关于这个新思想说法正确的是 ①积累了治党治国的新的宝贵经验 ②是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 ③开创了发展中国特色社会主义 ④是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 6．某校高一同学在学习“改革开放以来党的全部理论和实践的主题”时进行主题板报设计。下列能够在板报中体现的正确观点有（   ） ①中国的国情决定了要在理论创新的基础上推进实践创新 ②中国建设社会主义，必须坚持马克思主义基本原理不动摇 ③我们必须结合中国的具体实际，建设中国特色社会主义 ④马克思主义普遍原理作为我国的指导思想，其内容不能更改 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．习近平在“十三五”规划的调研中强调:要扎实推进生态环境保护,让良好的生态环境成为人民生活质量的增长点,成为展现中国良好形象的发力点。这主要符合科学发展观的（    ） A．第一要义是推动经济社会发展 B．核心立场是以人为本 C．根本方法是统筹兼顾 D．可持续发展的要求 8．改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是（    ） A．农村实行家庭联产承包责任制，农业迅速发展，奠定经济发展的基础 B．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化 C．城市改革大力推进，中国成为工业化国家 D．高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变 9．科学发展观，是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国实践发展，借鉴外国发展经验，适应新的发展需求提出来的。它深刻认识和回答了新形势下（）等重大问题。 A．建设什么样的党和怎样建设党 B．怎样坚持和发展中国特色社会主义 C．实现什么样的发展、怎样发展 D．中国走什么道路、中国的发展依靠谁 10．邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。邓小平理论（   ） ①是中国共产党集体智慧的结晶 ②深刻阐明了建设什么样的党，怎样建设党的基本问题 ③科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题 ④是邓小平同志个人对社会主义建设的独到见解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括，是中国人民的历史选择，是实现中国梦的必由之路。据此完成下面小题。 11．走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。中国特色社会主义 ①是改革开放以来党的全部理论和实践的主题②是马克思主义中国化的最新理论