第四章《电路探秘》探究专题练习-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

《电路探秘》探究专题练习 1．现有一个额定电压为6V，额定电流为0.3A的小灯泡，小金想用实验测量这个灯泡的额定功率，装置连接如图甲，电源电压为12V，其中滑动变阻器有两种规格可选，分别为“10Ω，1A”、“100Ω，0.5A” （1）小金已连接了部分电路，请你根据实验需要，将图甲电路连接完整。 （2）滑动变阻器规格应选择 　 　，不选择另一种规格的理由是 　 　。 （3）实验过程中，小明忽略了电流表的调零（如图乙），而其他操作均正确，当调节滑动变阻器，使电流表示数为0.3A时，此时小灯泡的实际功率 　 　小灯泡的额定功率（选填“小于”、“等于”或“大于”）。 2．小科利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。 （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。 （2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。 ①由图像可以得出结论：　 　。 ②实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 　 　，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 　 　V时，读出电流表的示数。 （3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 　 　Ω的滑动变阻器。 3．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，a、b、c是镍铬合金丝，d是锰铜合金丝；a、b的长度相同而粗细不同；a、c粗细相同而长度不同；c、d长度和粗细都相同。 （1）小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关； 小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关； 小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关。 根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与 　 　有关。 （2）如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制 　 　和 　 　不变；要探究猜想③，应该选用导线 　 　和导线 　 　（填导线的代号字母）进行对比实验。 （3）在此实验滑动变阻器的作用是 　 　。 4．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压为6V．改变电阻R阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应4次实验的电阻和电流，描绘在乙图中。（四个电阻分别是5Ω，10Ω，15Ω，20Ω） （1）本实验中调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压在　 　V。 （2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路； （3）实验中，他所选择的滑动变阻器是　 　（选填序号）； A．10Ω　0.5A B．20Ω　1A C．50Ω　2A D．500Ω　10A （4）某同学在实验中的选用的滑动变阻器的范围为0～25Ω，为了能够继续完成本次实验，下列改进方案中正确的是　 　 A．减小电源电压 B．减小定值电阻 C．增大定值电阻两端电压的设定值 5．小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0﹣50Ω”。 （1）如图乙所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置上（导线不允许交叉）。 （2）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持 　 　V不变。 （3）小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象如图丙所示，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确，但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为 　 　Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小阳选取的是阻值为 　 　Ω的定值电阻。 6．某小组同学在探究“电流随电压的变化”实验时，通过增减电池节数来改变小灯两端的电压大小。以下是他们的实验。 （1）图1是他们设计的电路图，请你在电路图的“〇”中分别填入电流表和电压表的符号。 （2）连接电路时，电键应处于 　 　（断开/闭合）状态。将电流表和电压表接入电路时，要让电流从电表的 　 　（正/负）接线柱进入。 （3）他们利用老师提供的旧电池，先后将1节、2节电池接入电路，闭合电键后，测得的数据如表所示。如图2是他们将3节电池接入电路后电压表