10-1《劝学》复习课件31张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

劝学（荀子） 复习 1.回顾重点字词，积累并记牢实词“就”“假”“绝”及虚词“之” 2.背诵课文及课下注释，翻译重点句子。 3.理解文章内容架构，活学活用 学习目标 壹 回顾文章重点字词 一、夯实基础 (第1段)君子曰：学不可以已。 (第2段)青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳， 輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 解释加颜色的词语 已(　　) ①中(　　)　 ② ( 　　) ③曲( 　　) ④虽( 　　) ⑤有( 　　) ⑥槁暴(　 　) ⑦挺(　　) ⑧砺( 　　) 停止 合乎 同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲 弯曲的弧度 即使 同“又” 晒干 直 磨刀石 (第3段)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 解释加颜色的词语 ①跂(　 　)　　 ②疾(　　 ) ③彰(　　 ) ④利足(　 　) ⑤致(　　 ) ⑥水(　　 ) ⑦绝(　　 ) 踮起脚后跟 劲疾 清楚 善于奔走 到达 用作动词，游泳 横渡 (第4段)积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 解释加颜色的词语 ①焉(　　 ) ②得(　 　) ③无以(　 　) ④舍(　　 ) ⑤锲(　 ) ⑥镂(　　 ) ⑦躁(　　 ) 兼词，相当于“于此”　 获得 没有用来……的，无从 停止，止息 刻 雕刻 浮躁，不专心 【内容概览导图】 1.学习的意义 超越自己 改造自己 成就自己 2.学习的作用 学习效果对比 借助外物弥补不足 推论结果 青取之于蓝，而青于蓝 故木受绳则直，金就砺则利 君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣 终日思不如须臾学 跂而望不如登高博见 登高招 顺风呼 假舆马 假舟楫 君子生非异也， 善假于物也 对比论证 比喻论证 对比论证 贰 实词“就”“假”“绝” 　　 小篆　　 “就”是会意字，小篆左边是“京”字，表示高；右边是“尤”字，表示特别，合起来指特别高。表示高，后引申为趋向(高处)。 实词“就” 义项 例句 ① 金就砺则利 ② 臣具以表闻，辞不就职(《陈情表》) ③ 河海不择细流，故能就其深(《谏逐客书》) ④受，接受 臣请就汤镬(《廉颇蔺相如列传》) ⑤登上，上 荆轲遂就车而去(《荆轲刺秦王》) 接近，靠近 就任，赴任 成就 实词“就” 晋武帝征李密为太子洗马，李密以赡养祖母具表不就( )职。州官令人持刀就( )之，迫曰：“不者，请就( )汤镬。”李密不为所动。遂不就( )车。 【迁移小练】 就任 靠近 受，接受 登 (2)假 小篆　　 “假”是形声字，小篆从“人”部(即亻)， (jiǎ)声。表示依靠、凭借。 义项 例句 ① 善假于物也 ② 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱(《苏武传》) ③ 因求假暂归(《孔雀东南飞》) ④ 乃悟前狼假寐，盖以诱敌(《聊斋志异·狼》) ⑤ 假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味 (《长亭送别》) ⑥宽容、原谅 愿大王少假借之(《荆轲刺秦王》) 借助 非正式的、代理的 假期 与“真”相反，不真 假如，如果 实词“假” 苏武送匈奴使留汉者归国，与副将张胜及假( )吏常惠等募士百余人俱行，途遇险滩，假( )舟渡，至匈奴，方知匈奴使假( )也。州官闻知，急令属下捕之，属下求假(