内容正文:
2023~2024学年度第一学期高一年级期中考试
历
史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:人教版《中外历史纲要》(上)第一、二单元。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项
是最符合题目要求的。)
1.据考古发现,大汶口文化中、晚期的墓葬中,有大墓和小墓的差别。其中一组有七个墓,随葬
品比较丰富,最多的达77件,最少的也有19件,都包括陶器、玉石器、猪头等;另一组只有四
个墓,随葬品很贫乏,总共只有17件,为陶器、纺轮、獐牙等。由此可知,当时社会
A.经济发展繁荣
B.文化礼制产生
C.手工技艺高超
D.阶级分化明显
2.在《尚书·多士》篇中,周成王告诫殷商遗民说:“尔殷遗多士,弗吊(善)旻天(上苍),大将丧于
殷。我有周佑命(助天行道),将(奉行)天明威,致王罚,敕殷命终于帝。”据此可知,周成王
旨在
A.批判殷商敬鬼事神观念
B.指出殷商因暴政而亡
C.论证周革商命的合法性
D.借助宗法制维护统治
3.春秋战国时期,夷狄文化在西周贵族中逐渐流传:如鲁襄公由楚归而“作楚宫”:陈灵公“弃衮
冕而南冠(楚人之冠)以出”:作为禹夏后裔的杞国,因毗邻东夷而杂用夷礼等。孟子曾愤然
道:“吾闻用夏变夷者,未闻变于夷者也。”这些现象反映出当时
A.民族交融得到了一定的发展
B.贵族摈弃了“夷夏有别”理念
C.夷狄文化顺应社会发展潮流
D.传统宗法理念已经出现崩塌
4.墨子通过“当此之时,世不渝(改变)而民不变…存乎桀纣而天下乱,存乎汤武而天下治”的
史实论证了国家兴衰治乱与天命无关,并提出“赖其力者生,不赖其力者死”的主张。墨子的
这一思想
A否定了宗教神学理念
B.体现了其节用尚贤的治国观念
C.具有一定的人文色彩
D.表达了对当时社会现实的不满
【高一年级期中考试·历史第1页(共6页)】
5.下表反映了秦统一后所立石刻中部分文字出现的次数。由此可推知,秦朝
仁/孝
良/文
德
礼
义
诛/灭
成/武
禁/刑
法/度/式/矩
功/利
2
4
9
1
9
10
9
3
15
10
A.皇权专制统治具有一定随意性
B.重视当时社会秩序的构建
C,政治体制的建设仍需不断完善
D.奉行“外法内儒”统治政策
6.公元前220年,秦始皇下令修建“东穷燕齐,南极吴楚”的驰道;公元前212年,又命蒙恬开筑
直道,“道九原,抵云阳,堑山堙谷,直通之”。这些举措
A.加速了国家统一进程
B.彻底解除了匈奴对边境的威胁
C.实现了秦的长治久安
D,有利于促进疆域内地区的交流
7.下表反映了西汉诸侯国“相”履职重心的演变情况。这折射出当时
时期
相的主要职能
汉高祖
辅助诸侯王国的建立与巩固
文景时期
侧重对诸侯王国兵权的控制
景、武时期
侧重于中央“汉法”在诸侯王国的推行
宣帝及以后
与汉郡太守职能渐趋一致
A.地方兵权被收归中央
B.汉文化开始向边境传播
C.中央集权制已经完善
D.王国问题不断得到解决
8.东汉时期,有这样一群人拥有特权,朝廷用人主要从他们当中选取,累世尊贵显达。另外他们
还广占土地,隐庇人口,拥有私人武装,横行郡县,权势有时超过官府。材料可用来印证东汉
时期
A.外戚宦官相互勾结
B.君主专制不断加强
C.地方豪强势力膨胀
D.边疆地区动荡不安
9.下面两幅图片分别是汉武帝时期和南北朝时期的农牧分界线图。这两幅图中农牧分界线的
变化
。·农牧分界线
“=农牧分界线
图1汉武帝时期农牧分界线
图2南北朝时期农牧分界线
A.反映出南北经济的不平衡
B.受政治局势的影响
C.表明北方经济结构的优化
D.说明中外交流加快
【高一年级期中考试·历史第2页(共6页)】
10.下表是《礼记》与魏晋时期天师道《老君说一百八十戒》部分内容的比较。由此可知,魏晋
时期
《礼记》
《老君说一百八十戒》
断一树,杀一兽,不以其时,非孝也
第95戒:不得冬天发掘地中蛰藏虫物
男女不杂坐、不同辚枷、不同巾栉、不亲授
第164戒:凡男女不得共坐食饮、交手授受
叔嫂不通问
第157~159戒:若入他处,必先问贤人善士,当亲依
入竞(境)而问禁,入国而问俗,入门而问讳
之,不得自负;若入它处,必先问其国所禁忌;凡入人
家,必先问人家尊亲名讳
A.儒学走向了世俗化转型之路
B.儒学的社会正统地位受到冲击
C.儒道思想出现了一定的融合
D.儒道殊