第14课《我要的是葫芦》（教学课件）-【上好课】二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

二年级语文上册 统编版 14 我要的是葫芦 1 猜一猜 葫 芦 hú lu 眼睛、葡萄、狐狸 胳膊、玻璃…… 青蛇满架爬， 蛇身缀白花， 花落结小瓜， 卖药曾用它。 “芦”字是第二声，跟“葫”组词读轻声 读轻声的词语： 葫芦，是爬藤植物，夏秋开白色花，果实被称为葫芦，可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用。古时候人们把葫芦晒干，掏空其内，做盛放东西的物件。 认一认 课文视频朗读 初读感知，预习检测，识记生字 学习任务一 自主预习卡 1.轻声读课文，边读边在文中“◯”出本课生字，读一读，读准字音。 2.再读课文，标出课文自然段。再给下列汉字注音。 _____ ______ _______ ______ _______ _______ _______ _______ ______ ______ 棵谢想盯言邻治怪次呢 3.带着问题仔细读课文。 在文中用“ ”画出体现种葫芦的人喜欢小葫芦的样子。 读一读 葫 芦 藤 谢 啊 蚜 盯 赛 感 怪 慢 hú lú ténɡ xiè ɑ yá dīnɡ sài ɡǎn ɡuài màn 后鼻音 我会认 “藤”字一般与植物有关，所以它的偏旁是草字头。 葫芦藤 藤 艹 滕 丝瓜藤 西瓜藤 我会认 “盯”要用眼睛看，所以“盯”字是目字旁是把视线集中在一点上，集中注意力看，比“看”更专注。 盯着看 盯 目 丁 我会认 均与人的心理活动有关，所以“感、怪、慢”3个字的偏旁都与心有关。 感 咸 心 感觉 感受 慢 曼 忄 快慢 慢慢 怪 圣 忄 奇怪 怪异 识字游戏 葫 芦 藤 谢 蚜 盯 啊 赛 慢 怪 感 我会写 棵 谢 想 盯 言 邻 治 怪 次 呢 生字指导 kē 部首：木 音序：K 结构: 左右 棵 一棵 花棵 组词 马路边有一棵高大的松树。 造句 书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线。 生字指导 xiè 部首：讠 音序：X 结构: 左右 谢 谢绝 谢幕 组词 他谢绝了别人的好意。 造句 书写指导：整体安排紧凑。“讠”端正。“射”左部横画均匀，框形 宽窄适中，右部横画长短适中，竖钩端正。 生字指导 xiǎng 部首：心 音序：X 结构: 上下 想 梦想 理想 组词 每个人的梦想都要靠努力才能实现。 造句 书写指导：“相”横画均匀，竖画正直，左右紧靠。“心”卧钩呈月 牙形，三点间距大致相等，点画位置恰当。 生字指导 dīng 部首：目 音序：D 结构: 左右 盯 盯住 盯梢 组词 警方派探员盯住那个抢劫疑犯。 造句 书写指导：左高右低， 注意“ 目”的第二横在横中线上。 生字指导 yán 部首：言 音序：Y 结构: 独体 言 文言 谎言 组词 我们不该用谎言去欺骗别人。 造句 书写指导：第二笔稍长， 下面“口”略扁。 生字指导 lín 部首：阝 音序：L 结构: 左右 邻 邻居 相邻 组词 我喜欢喝邻居家的姐姐玩。 造句 书写指导：左右大致等宽。“令”下点和中点与撇画起笔对齐。“阝”上端比左部低，弯钩自然，竖画正直、稍长。 生字指导 zhì 部首：氵 音序：Z 结构: 左右 治 治理 治疗 组词 把病人交给专科医生治疗。 造句 书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。 生字指导 guài 部首：忄 音序：G 结构: 左右 怪 怪异 怪罪 组词 这不是她的错，你不能怪罪她。 造句 书写指导：“ 圣”的横撇和捺要写得舒展。 生字指导 cì 部首：欠 音序：c 结构: 左右 次 这次 每次 组词 这次我绝不会原谅你的。 造句 书写指导：“冫”点提距离适中；横钩靠上撇下部起笔，下撇对准横钩 左端起笔；撇捺舒展，捺画长短得当。 生字指导 ne 部首： 口 音序：N 结构: 左右 呢 好着呢 喜欢