语言文字运用任务3 破解单句语病-【优化探究】2024高考语文一轮复习高考总复习配套教参（统编版 新教材 新高考）

任务三　破解单句语病 洞悉 考向 1.辨析修改搭配不当 2．辨析修改成分残缺或赘余 3．辨析修改语序不当 4．辨析修改结构混乱 【考情概览】 年份 卷别 题型 病句类型 命题特点 2022 全国甲卷 语段中病句修改主观题 不合逻辑、搭配不当等 ①高考频率“高”：几乎未“缺席”过全国卷。 ②命题形式“稳”：以语段中修改选择题为主，辅以语段主观修改题。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱为主，兼及语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因。要求不仅能辨析病因，还要能准确修改。 全国乙卷 语段中病句修改主观题 句式杂糅，不合逻辑等 2021 新高考全国Ⅰ卷 语段中病句修改选择题 语序不当、结构混乱等 新高考全国Ⅱ卷 语段中病句修改选择题 搭配不当、关联词语误用等 2020 新高考全国Ⅰ卷 语段中病句修改主观题 搭配不当、结构混乱等 新高考全国Ⅱ卷 语段中病句修改主观题 搭配不当、句式杂糅 活动一　梳理必备知识 授课提示：对应学生用书第223页 一、单句的概念和分类 单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位。单句可分为主谓句、非主谓句两类。 (一)主谓句 由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如： ①她走了。 ②小孩回家了。 (二)非主谓句 由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。例如： ①飞机！ ②站住！ ③有人敲门。 二、句法成分 现代汉语句法成分有：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 (一)主语 1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，能回答“谁”或“什么”等问题。 2．常见类型： (1)名词性主语。经常由名词、代词、名词性短语充当。 如：毅力可以征服世界上任何一座高山。 (2)谓词性主语。包括动词、形容词、动词性短语、形容词性短语。 如：认真地学习是对的。(动词性短语) 公正廉洁是公职人员的行为准则。(形容词性短语) 3．符号：=== (二)谓语 1．定义：用来陈述或说明主语，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题，一般放在主语的后面。 2．常见类型： (1)动词性谓语 例如：他终于露出了笑容。 满天乌云顿时消散了。 (2)形容词性谓语 例如：天儿很冷。 (3)名词性谓语。在一定条件下也可由名词性词语充当谓语。 例如：今天星期三。 (4)主谓短语作谓语。 例如：他头脑冷静。 3．符号：__________ (三)宾语 1．定义：表示谓语动词涉及的对象，并且总是放在动词的后面。 2．常见类型： (1)名词性宾语 例如：园子里种着黄瓜、西红柿、豆角和辣椒。 (2)动词性宾语 例如：参军就是奉献。 成功的秘密就是尊重学生。 (3)主谓短语作宾语 例如：谁说女子不如男？ 3．符号：　　　　 (四)定语 1．定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限定作用。 2．实词和短语大都可以作定语。 例如：(冰雪)世界　(神奇的)色彩　　(一片)绿洲 (戴眼镜的)老汉　　(人多的)地方 3．符号：(　　　　) (五)状语 1．定义：用在动词、形容词前面，起修饰和限定作用。 2．常由副词、形容词、动词、处所名词、时间名词、介词短语等充当。 例如： [刚]回来(副·动) [今天]回来(名·动) [绕道]走(动·动) *[在1949年]出生(介词短语·动) [这么]走(代·动) *[高高地]跳(形·动) [一步一步地]走(数量短语·动) *[很]好(副·形) [这么]宽(代·形) [三尺]宽(数量短语·形) 3．符号：[　　] (六)补语 1．定义：是用在谓语后面的补充成分，起补充说明作用，可以回答“怎么样”“多久”“多少”等问题。 2．形容词、数量词、趋向动词、介宾短语等都可以充当补语。例如： 这个字写〈错〉了。 他讲得〈眉飞色舞〉。 *我出生〈在1949年〉。 远处传〈来〉脚步声。 *他跳得〈高〉。　 我心里高兴〈极〉了。 *这本书好得〈很〉。 这本书你得看〈两眼〉。 3．符号：〈　　　　〉 注意比较“状语”“补语”例子中“*”标示的内容。 补充：中心语 中心语是定中短语、状中短语、中补短语里的中心成分。可分为三种：定语中心语(与定语配对的中心语)、状语中心语(与状语配对的中心语)、补语中心语(与补语配对的中心语)。 冰雪世界(定语中心语) 神奇的色彩(定语中心语) 非常宽(状语中心语) 高兴地说(状语中心语) 写错了(补语中心语) 高兴极了(补语中心语) 三、成分分析法 对应的符号 主语：　　谓语：____宾语：　　定语：(　)　 状语：[　]　补语：〈　〉 例如： ①(这件)事大家都赞成。 ②大家[都]赞成(这件)事。 ③老师表扬先进树榜样。 ④他骑车上市场买菜〈去〉了。 ⑤妈妈让 去打酱油。