小说阅读任务5 觅迹分析环境-【优化探究】2024高考语文一轮复习高考总复习配套教参（统编版 新教材 新高考）

任务五　觅迹分析环境 环境为人物活动和情节展开提供了时空位置，它服从于小说形象、情节和主题的需要，这是与散文的不同之处，故能体现小说的体裁特征。对小说环境描写的考查，其命题形式有三种： 1．概括环境特点。 2．分析环境描写的作用。 3．赏析环境描写的手法。 需要注意的是，近年来会以这三种命题形式进行综合考查。如在分析环境描写作用中隐含对环境特点、环境描写手法的考查。 1．概括自然环境特点的“三字经”——时、地、景 时：时间，也指自然环境中的时令节气。 地：地点，具体指故事情节发生的场所、地域等。 景：景物，主要从景物的“形、声、色、味、触(感)”等角度分析其特点。 2．“三步”分析自然环境描写的作用 第一，找准位置。环境描写所处的段落位置不同，在作品中所起的作用也会有所区别。比如首段的自然环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用，处在文本中间的自然环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用，处在末段的自然环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。 第二，斟酌色彩。作者往往用自然环境来营造特定氛围，从而增强故事的真实性、现场感。为达此效果，作者往往会相应地选择一些能凸显主观情感的词语来描绘自然环境。如凄风、苦雨、落叶、夕照、寒雁等冷色调的风物，或艳阳、晴空、春苗、绿柳等暖色调的事物。不同色调的词语会营造出迥异的自然环境，给读者的感受也大相径庭。 第三，多方联系。恰当的自然环境描写有助于人物形象的刻画和主题的表达，因为人物丰富的内心、复杂的性格，需要不同的形成背景。环境描写总是与情节发展或人物心理相关联的，优秀的作品总是通过特定环境的描写展示世态风情、暗示人物命运、推动情节发展。环境是形成人物性格并驱使人物行动的特定场所，也是一定历史时代、社会现实及其发展趋势的具体体现。分析环境的作用，也要先了解、概括环境的特点，然后与中心、人物的个性和命运及情感倾向联系起来，多角度思考。 3．自然环境描写的五大作用 (1)交代故事发生的时间、地点。 (2)渲染……氛围，烘托人物……心情(性格)。 (3)暗示……社会环境(主题)。 (4)推动情节往……发展。 (5)风景自身的美学意义。 4．分析社会环境描写特点的一“抓”两“看” 5．社会环境描写的作用 ①交代故事的时代背景，提示复杂的社会关系；②渲染故事的环境气氛，烘托心情；③交代人物身份、地位，烘托人物的突出特点；④暗示人物的前途命运；⑤推动情节的发展变化，促进人物思想性格发生转变；⑥深化小说的主题思想。 思维研磨 —————————————细读文本————————————— (2019·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字，完成文后题目。 到梨花屯去 何士光 a．这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味…… 一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。看得出，这是位下乡干部。 ①天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。②碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。 不知过了多久，马车停住。打盹的干部猛地抬头，看见有人正上到车上来。 “啊，谢主任？”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。 “是……老赵同志？”谢主任嗫嚅了一下，也有些突然。 ②车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。 谢主任把香烟掏出来，递一支给老赵：“去梨花屯？”语气中有和解的意味。 老赵谨慎地回答：“是。” c．“去包队吗？” “是。胜利大队。” “我也是！”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方！” 笑颜使气氛松动起来。③三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮…… “老赵，”谢主任开诚布公地谈起来，“我一直想找机会和你谈谈呢！为七六年秋天在梨花挖那条沟，你怕还对我有些意见呐！” “谢主任，你说到哪里去了！” “实事求是嘛！当时我是工作队的负责人，瞎指挥是我搞的，该由我负责！有人把责任归到你头上，当然不应当！” “我……” “我也明知那条沟不该挖，一气就占了四十亩良田。但当时压力大啊；上边决定要挖，社员不同意挖，是我硬表了态：我叫挖的，我负责！” “这种表态，”老赵想了一想，“我也表过……” “那是因为我先表嘛！”谢主任接过话头，“老赵，去年报上有篇报道，你读过没有？” “哪一篇？” “谈得真好！”谢主任不胜感慨地说，“是基层干部座谈。总结说：上面是‘嘴巴硬’，基层干部是b.‘肩膀硬’！基层干部负责任。像是报道的安徽……” ②路转了一个大弯——在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口…… “正是这样嘛！”谢主任点头，“那条