第四单元练习-【笔记侠】2023-2024学年六年级上册语文同步课堂笔记（统编版）

{#{QQABAY6AggigAAAAAAhCAwUCCAEQkACACIoGhFAMsAABgQFABAA=}#} {#{QQABAY6AggigAAAAAAhCAwUCCAEQkACACIoGhFAMsAABgQFABAA=}#} {#{QQABAY6AggigAAAAAAhCAwUCCAEQkACACIoGhFAMsAABgQFABAA=}#} {#{QQABAY6AggigAAAAAAhCAwUCCAEQkACACIoGhFAMsAABgQFABAA=}#} {#{QQABAY6AggigAAAAAAhCAwUCCAEQkACACIoGhFAMsAABgQFABAA=}#} 六年级语文上 2,穆缭悠阁序综层层楼阁示例：8.示例：战士们为的是模仿满仓的字体，代满仓 头头是道栩栩如生 给满仓娘写信。这一情节与其他情节共同表 3.(1)打比方(2)列数字(3)作比较 达了连队战士对满仓娘的爱戴之情，也表现了 4,空间 他们对满仓遗愿的恪守。 5.举例子说明梁枋间彩画的绚丽多彩与大殿 *金色的鱼钩 的富丽堂皇 1.B 6.色彩鲜明雄伟壮丽 2.喜外腾腾不转无无长短不 第四单元 醒奄奄重叠 桥 (1)示例：七上八下五颜六色(2)喜出望外 1.咆哮流淌沙哑呻吟 3.(1)外貌描写(2)动作描写(3)心理描写 2.比喻山洪米势凶猛示例：雨像断了线的珠 4.A C 子似的落下来。 5.语言“我”对老班长为了战友宁可自已忍饥 3.(1)其他人“党员也是人”的抱怨 挨饿的痛心和对老班长的关心、担心 (2)被老支书无情地揪出来，排到了队伍的 6.神态语言一心只想着他人 后面 第五单元 (3)两人都被洪水吞没了 夏天里的成长 4.拟人木桥即将断裂 l.正确读音：teng yue xian chiùydnfèng 5.“推”表现了老汉作为一名父亲对儿子的深深 2.草坪甘蔗瀑布增加 的爱。 3.(1)愿望希望(2)有生命力、充满生机示 6.虽在意料之外，但联系前文仔细想想，又觉得 例：香喷喷亮晶品 在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果（意 4.夏天是万物迅速生长的季节。 思对即可) 5.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看 7.① 得见的长。 8.有爱心善心、乐于助人 6.夸张在夏天里生长得迅速 9.C 7.把小人书还给人家B 每穷人 8.去同学家读“报纸墙”：借小人书读。 1.糟糕闲难汹涌澎湃 9.示例：我能体会到作者得到书时的喜悦心情及 2.(1)D(2)A(3)B(4)C 对读书强烈的渴求 3.对比艰辛、贫困勤劳能干 盼 4.如何处理西蒙留下的两个孩子 l.正确读音：ji xing ben chong 5.神态动作语言十分贫困艰辛宁愿自 2.袖筒斗篷缩在 己受苦也要帮助他人 3.(1)立刻就抖开雨衣往身上穿喜爱 6.神态动作对满仓的死感到难过但又不能 (2)小杨树上的水珠盼 被满仓娘知道 4.儿子的自信和大气 7.悲痛 5.(1)怜爱儿子，欲增强儿子的自信心 3