第五课 寻觅社会的真谛 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

目录 第一课 时代精神的精华 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 不忘本来 吸收外来 面向未来 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 哲学概论 1 第二单元 认识社会与价值选择 （认识论与历史唯物主义） 第五课 寻觅社会的真谛 （社会历史观） 第一框 社会历史的本质 第二框 社会历史的发展 第三框 社会历史的主体 课程标准 核心素养 考情预测 1.领悟社会存在决定社会意识，认同马克思主义哲学的历史唯物主义观点； 2.理解生产力与生产关系的关系、经济基础和上层建筑的关系 3.明确人民群众是历史的创造者认同并坚持党的群众观点和群众路线。 1.政治认同：坚持实践第一的观点，明确人类社会的物质性，自觉坚持唯物史观。 2.科学精神：理解社会存在与社会意识的辩证关系；明确社会发展的根本动力、发展规律与发展趋势，理解改革的意义，理解人民群众是社会历史的主体。 3.公共参与：明确人民群众的历史地位，自觉落实群众观点和群众路线 1.高频考点：社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众是社会历史的主体、改革。 2.考查预测：2023年高考可能会结合二十大报告、我国重要法律的修改、我国的各项改革措施、党和国家的惠民政策等，以选择题或非选择题的形式考查社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾和基本规律、人民群众的地位、作用、群众观点和群众路线。 瞄准方向 3 知识体系 寻觅社会的真谛 社会生活在本质上是实践的 劳动是社会历史的起点（钥匙） 全部社会生活在本质上是实践的 社会历史的本质 社会历史的发展 历史观的基本问题：社会存在和社会意识的关系问题 生产力与生产关系 社会存在与社会意识 社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 不完全同步 反作用 社会存在和社会意识的辩证关系 社会历史发展的规律 社会历史发展的总趋势 先进→促进 落后→阻碍 构成 关系 生产力决定生产关系 生产关系对生产力具有反作用 经济基础与上层建筑 含义 关系 经济基础决定上层建筑 上层建筑对经济基础具有反作用 总趋势：前进的、上升的（过程是曲折的） 实现方式 改革：性质、作用、根本目的 阶级社会：阶级斗争 社会主义社会：改革 根本动力：社会基本矛盾 直接动力 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 群众观点与群众路线：含义、意义、要求 人民群众的含义、地位 作用 是社会物质财富的创造者 是社会精神财富的创造者 是社会变革的决定力量 4 议学情境一 为什么我们要崇尚劳动、尊重劳动者？ 全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。因此，无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。 ——庆祝五一“国际劳动节”讲话 （一）社会生活在本质上是实践的 1.劳动在人类历史产生和发展中的作用 （1）劳动是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 （劳动→手脚分工、人脑、语言意识、社会关系） （2）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律 2.全部社会生活的本质上是实践的。 考点精讲：一、社会历史的本质 劳动是基本的实践方式 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 经济领域 政治领域 精神文化领域 实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展 实践的基本形式 6 （2022·浙江·高考真题）在基诺族口耳相传的神话中，创世女神开天辟地、创造了人类后，便将一把茶籽撒在基诺山上让他们以种茶为生。从此，基诺人开始了栽培种植茶叶的历史。这表明（ ） ①生产劳动是人类的第一个历史活动 ②神话是对客观存在的反映 ③古代基诺人正确回答了世界本原问题 ④先进的社会意识会推动社会发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 真题演练 回顾: 哲学的基本问题是什么？ 思维和存在的关系问题 历史观的基本问题是什么？ 社会存在与社会意识的关系问题 全部社会生活领域由社会存在与社会意识两部分构成 知识回顾 社会存在和社会意识何者为第一性？ （即：社会存在和社会意识谁决定谁? ） 社会存在决定社会意识 社会意识