中图版历史七年级上册第二单元 第1课 夏商西周的更替导学案(无答案)

第二单元 国家的产生与社会变革 第1课 夏商西周的更替 【教学目标】(心中有目标，你就会走向成功) 1.了解禅让制到王位世袭制的演变。 2.了解夏、商、西周三朝建立的时间、建立者、都城，及三朝更替的顺序。 3.掌握西周分封制的目的、分封制的主要内容及作用，了解西周的阶级结构 。 你知道我国最早的国家是怎样建立起来的吗？请同学们认真 阅读课文第22页“｀家天下＇的形成”一目的内容，回答： 【归纳整理】 填表：夏、商、西周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 商 西周 【预习检测】请看课本24－26页，回答下列问题： 一．西周的分封制： 1．西周为什么要实行分封制？ 2．分封制的内容有哪些? ①周王把 　　 和 授给同姓子弟、功臣和前代贵族后裔， 封他们为诸侯。 ②受封者必须服从 的命令，保卫 ；必须定期 到周室 、 和 。 3．分封制有什么作用？ ①加强了对全国的统治。 ②密切了 ，推动了 。 二．你知道西周的等级制度吗？请仔细看课本，回答下列问题： 1．夏商西周社会是依据什么来确定尊卑等级的？ 2．你能在下面的图上标出每一层人的身份吗？其中哪些属于统治阶级？哪些属于被统治阶级？请你用线段连接起来（如果看书不认真，可得不出答案啊！）： 3．当时，奴隶的处境如何？ 【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯） 1. 观察右面分封制、宗法制示意图，西周规定只有 嫡长子（正妻生的长子）才有继承权，这是为什么？ 教学反思： 历史条件： 时间： 建立者： 都城：