23月光曲 (课件）-统编版语文六年级上册

月光曲 轻柔的音乐，如同潺潺的细流，洗涤我们的心灵；激昂的音乐，如同灿烂的阳光，照亮我们的心扉。今天，我们一起去聆听美妙的《月光曲》。 1. 会写“谱、著”等 12 个字，会写“谱写、著名”等 17 个词语。 2.了解贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听，为什么弹完一曲又弹一曲，感受贝多芬高尚的情怀。 3. 反复朗读第 9 自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙。 学习目标 字词学习 乐谱 名著 幽静 鞋子 盲人 纯洁 键盘 霎时 一缕 涌现 pǔ zhù yōu xié máng chún jiàn shà lǚ yǒng 弹 弹力 弹弓 tán dàn 多音字 （ ）的小路 （ ）的月光 （ ）的琴声 （ ）的大海 幽静 清幽 美妙 波涛汹涌 词语搭配 贝多芬(1770-1827),德国著名作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一，其创作成就极大地深化了音乐艺术的思想性和表现力，对后世有极深远的影响。 主要作品有交响曲《英雄》《命运》《田园》《合唱》等；钢琴奏鸣曲《月光》《悲怆》《热情》等。 课文主要讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传说故事。 简要说说课文主要讲了一件什么事。 第一部分（1）：讲贝多芬曾经谱写了《月光曲》，引出下文介绍《月光曲》的创作过程。 第二部分（2-7）：讲贝多芬被断断续续的钢琴曲所吸引，听到兄妹俩的对话，他走进茅屋为盲姑娘弹奏了一首曲子。 第三部分（8-10）：讲贝多芬即兴创作《月光曲》和兄妹俩的陶醉。 段落划分 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 从贝多芬谱写《月光曲》的传说中，可以感受到贝多芬是一位深受人民敬仰和爱戴的伟大音乐家。 盲姑娘为什么这样说？你从中感受到什么？ 从“别难过”“我不过随便说说罢了”体会到盲姑娘善解人意，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心热爱音乐的无奈和淡淡的凄楚。 第6段中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。 您 通过联系上文，想一想贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听？ 盲姑娘对音乐的热爱深深地打动了贝多芬，穷兄妹俩的手足之情深深感动了贝多芬。 贝多芬为盲姑娘弹奏了一曲，使盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，两个感叹句和一个问句体现了她喜悦而激动的心情。 从第6段盲姑娘的话中可以体会出她当时怎样的心情？ 一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！ 正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情油然而生。 贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲？ 第8段里的两个“清幽”的意思一样吗？ 第一个“清幽”是秀丽而幽静；清静幽深的意思。屋子里的蜡烛被风吹灭了，只有朦胧的月光洒进来，屋子里的一切都显得那么的安静，那么的富有诗情画意。 听着贝多芬的琴声，皮鞋匠产生了怎样的联想？ 他好像面对大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 月亮正从水天相接的地方缓缓升起，海面上洒满了银色的月光。此时贝多芬弹奏的乐曲是舒缓的。 她仿佛也看到了，看到了她从来没看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 贝多芬通过乐曲的旋律让盲姑娘也感受到了美好的，光明的景象。这是多么神奇的力量！这又是多么震撼人心的力量。这就是艺术之美。 本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。 同时也告诉人们，美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。 概括主题 $$