3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第三课 只有中国社会主义才能发展中国 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 最为古老的思想实验之一。它描述的是一艘可以在海上航行几百年的船，归功于不间断的维修和替换部件。只要一块木板腐烂了，它就会被替换掉，以此类推，直到所有的功能部件都不是最开始的那些了。问题是，最终产生的这艘船是否还是原来的那艘特修斯之船，还是一艘完全不同的船？ 如果不是原来的船，那么在什么时候它不再是原来的船了？后来有哲学家对此进来了延伸，如果用特修斯之船上取下来的老部件来重新建造一艘新的船，那么两艘船中哪艘才是真正的特修斯之船？ 特修斯之船 马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 七大 1945 十五大 1997 十六大 2002 十七大 2007 十九大 2017 一大 1921 中国共产党在中国特色社会主义实践中取得的重大理论创新成果 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 4 1982年，邓小平在党的十二大开幕式上提出“走自己的路、建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 改革开放以来党的全部理论 和实践的主题 one 1、邓小平理论 形成时间：十一届三中全会(1978年）以后 主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义 创立过程：团结带领全党全国各族人民，深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论 意义：成功开创了中国特色社会主义 一、理论和实践的主题 邓小平理论的基本内容 重心转移 作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 揭示本质 深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。 制定战略 制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略。 社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 一个中心、两个基本点：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 四项基本原则：坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 名词信息解读 2、“三个代表”重要思想 形成时间：1989年十三届四中全会以后 主题：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党的认识 形成过程：团结带领全党全国各族人民，坚持党的基本理论、基本路线，形成了“三个代表”重要思想 意义：成功把中国特色社会主义推向21世纪。是我党的立党之本、执政之基、力量之源 一、理论和实践的主题 “三个代表”重要思想的基本内容 捍卫了中国特色社会主义， 确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架， 确立了基本经济制度和分配制度， 开创全面改革开放新局面， 推进党的建设新的伟大工程。 如何贯彻“三个代表”重要思想？ 关键坚持与时俱进、核心是坚持党的先进性、本质是坚持执政为民 01 三个代表：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 02 基本经济制度：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”“按劳分配为主体、多种分配方式并存”“社会主义市场经济体制” 名词信息解读 3、科学发展观 形成时间：2002年党的十六大以后 主题：深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 形成过程：团结带领全党全国各族人民，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，形成了科学发展观 意义：在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 一、理论和实践的主题 抓住重要战略机遇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展； 强调以人为本、全面协调可持续发展； 着力保障和改善民生，促进社会公平正义； 推动党的执政能力建设和先进性建设。 科学发展观的基本内容 科学发展观的第一要义是发展，即坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。 科学发展观的核心是以人为本，把最广大人民的根本利益作为党和国家一切