15.1 两种电荷 2023-2024学年 人教版九年级物理全一册

课题：两种电荷 知识点一：两种电荷 1. 电荷 · 带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 · 正负电荷：自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。 2. 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 （两个物体相互吸引有两种情况——可能是它们带异种电荷而互相吸引，还可能是一个物体带电而吸引另一个不带电的轻小物体。） · 电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑，符号“C”。 在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e＝1.6×10-19 C。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 · 检验物体带电的方法 · 使用验电器 · 验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。 · 验电器的原理：同种电荷相互排斥。 · 从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 · 利用电荷间的相互作用。 · 利用带电体能吸引轻小物体的性质。 典例强化 例1.如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上 （选填“同”或“异”）种电荷而相互 。 例2.四个绝缘轻质小球间的相互作用如图所示，那么判断错误的是（　　） A．B带有与A球相同的电荷 B．A带有与D球相同的电荷 C．B和D带异种电荷 D．D带有与C球相同的电荷 ( 例 1 例 2 ) 知识点二：原子及其结构 1. 原子结构：原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的；原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量；原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。 2. 摩擦起电的原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。所以说：摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体上。 注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子； ②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷； ③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电； ④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。 要点诠释 1. 使物体带电的方法 · 摩擦起电 · 定义：用摩擦的方法使物体带电。 · 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。 · 实质：电荷的转移，电荷从一个物体转移到另一个物体。 · 能量转化：机械能-→电能 · 接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 · 感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 2. 中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 · 如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 · 中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 典例强化 例1.一个物体没有带电是因为（　　） A．物体内部没有电荷 B．物体内部没有自由电子 C．物体内部原子核带的正电荷总数与核外电子所带负电荷的总数相等 D．原子核所带的正电荷与一个电子所带负电相等 知识点三：导体和绝缘体 1. 导体和绝缘体 · 导体和绝缘体：善于导电的物体叫做导体；不善于导电的物体叫做绝缘体。 常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。 常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。 导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。 绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动） 金属导体容易导电靠的是自由电子；