8.1 我们的梦想（教学课件）-【上好课】九年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

导入新课 你心目中的未来中国是什么样的？ 8.1我们的梦想 我们的梦想 第八课 中国人 中国梦 讲课人：xxx 学习目标 1.政治认同：了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和社会主义现代化强国的新征程,理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 2.道德修养：弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感。养成良好的道德品质。 3.健全人格：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负责任和使命。 4.责任意识：增强做中国人的志气、骨气和底气，增强时代使命。 学习内容 一、民族复兴梦 1.中国梦的内涵？ 2.如何理解中国梦？ 3.两个百年奋斗目标。 4.为什么要实现中国梦？ 二、新时代 新征程 1.中国特色社会主义进入新时代的表现？ 2.中国特色社会主义进入新时代的意义？ 3.新时代的指导思想。 4.两个阶段。 5.党将如何带领中国人民实现中国梦？ 民族复兴梦 第一部分 新时代 新征程 第二部分 课堂小结及练习 第三部分 目录： CONTENT 第一部分 民族复兴梦 01 01.民族复兴梦 是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。 梦想 千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。 01.民族复兴梦 最早见于《诗经・大雅・民劳》：“民亦劳止，汔可小康。”这句诗的意思是：百姓是在太劳苦，只求稍许的安宁。 “小康” 《礼记・礼运》描绘了关于未来社会的美好愿景：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。......” 01.民族复兴梦 思考：你是如何理解中国梦的？ 01.民族复兴梦 笔记1:中国梦的内涵？ 1.1 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。p105 1.1实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。p106 03 02 从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第一步 01 01.民族复兴梦 从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第二步 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活水平比较富裕，基本实现现代化。 第三步 2000年达到的小康，是低水平、发展不全面、发展不平衡的小康，我们称之为总体小康。 党的十三大从实际出发，提出了“三步走”战略目标p105 已实现 已实现 01.民族复兴梦 到建党一百年时，全面建成小康社会。 第一个 百年奋斗目标 两个“百年奋斗目标” 到新中国成立一百年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国。 第二个 百年奋斗目标 已实现 01.民族复兴梦 只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义； 只有经历过苦难的民族才对复兴有如此深切的渴望。 01.民族复兴梦 笔记2:为什么要实现中国梦？p106 2.1 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 2.2 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 第二部分 新时代 新征程 02 02.新时代 新征程 列举：我国改革开放以来的成就。 02.新时代 新征程 经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列。 国际地位实现前所未有的提升。 党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。 我国发展新的历史方位 中国特色社会主义进入新时代 中国特色社会主义 进入新时代的表现 p107 笔记3 笔记4:中国特色社会主义进入新时代的意义？p109 4.1 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 4.2 意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。 4.3 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展。 02.新时代 新征程 02.新时代 新征程 探究与分享 新时代任重道远。在你看来，新时代还面临哪些挑战和困难？ 进入新时代，中国共产党带领全国各族人民，全面擘画中国特色社会主义伟大事业。 02.新时代 新征程 马克思 列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义伟大事业的指导思想： 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义指导思想。 中国特色社会主义理论体系 笔记5 02.新时