4.2 深深浅浅话友谊 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

“深深浅浅话友谊”教学设计 教学内容分析 《深深浅浅话友谊》是人教版教材七年级上册第二单元——友谊的天空，第四课第二框内容，本框共分为“友谊的特质”和“友谊的澄清”两目内容。第一目“友谊的特质”主要让学生了解真正的友谊是什么，明白友谊的特质，帮助学生建立真挚的友谊;第二目“友谊的澄清”明确在认识友谊时存在的误区，理解竞争并不伤害友谊、友谊不能没有原则，并能运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑冲突，做出负责任的选择。 学情分析 青少年时期，学生逐渐离开父母的怀抱，更多地寻求同龄人的认同，与同龄人密切交往、建立真挚的友谊成为迫切的内心需要。在现实交往中，七年级学生面对新环境、新同学、新朋友，或多或少存在人际交往中的需要与困惑：我的人际状况到底如何？友谊是甜蜜的还是苦涩的？随着年龄的增长，人变得更丰富、更复杂，是不是交朋友更困难了？很想交到知心朋友，但朋友往往让人失望，到底什么才是友谊？对友谊有很多美好的憧憬和期待，这些期待合理吗？……本课基于以上学情，引导学生认真梳理自己的交友现状，澄清对友谊的期待和理解，形成正确的友谊观，为缔结真挚友谊打好基础。 教学目标 1、核心素养目标：认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，团结同学、宽容友爱。 2、认同友谊的特质，澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力，坚持友谊的原则，坚持道德及法律底线；能够恰当地解决自己的交友困惑，做出负责任的选择。 教学重难点 教学重点：友谊的特质，友谊的澄清 教学难点：友谊的澄清 教学过程 【导入新课】 播放《朋友》，歌曲导入 “朋友一生一起走，朋友，不曾孤单过……”什么样的朋友能够相伴一生？你认为友谊中最重要的特质是什么？ 学生回答 导入课题——《深深浅浅话友谊》 【新课讲授】 （一）话友谊特质 展示亚运会女子双人十米跳台项目图文资讯 分析全红婵、陈芋汐的关系————搭档、队友、朋友 播放视频《“跳水双子星”之间的友谊》 提问：观看视频，你认为她们之间的友谊是一种什么样的关系？你觉得自己拥有了这样的友谊了吗？ 学生活动：结合视频，学生分享自己与朋友相处的小故事 学生分享交流，教师归纳小结：友谊的特质 友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的、双向的 友谊是一种心灵的相遇 （二）解友谊误区 1、展示亚运会女子单人十米跳台项目图文资讯 分析在这场单人赛中，全红婵跟陈芋汐又是什么关系呢？ ——竞争对手 思考：在这场竞争中，全红婵和陈芋汐的友谊受到影响了吗？竞争会伤害友谊吗？ 学生活动：我们生活中和朋友存在哪些竞争？这些竞争对你们之间的友谊造成影响了吗？ 最后播放陈芋汐谈与全红婵之间的竞争视频 解除误区一：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。学会欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。 2、图片对比 2021年东京奥运会跳水姐妹花——全红婵、陈芋汐、张家齐 VS 2023年杭州亚运会跳水双子星——全红婵、陈芋汐 从两组图片的对比中，你发现了什么？ 思考：友谊会变吗？如有友谊变了，我们还要维持它吗？ 解除误区二：友谊不是一成不变的，学会坦然接受友谊的变化。 3、视频《小刚和小川》 分析视频中小刚在烦恼什么？ 学生活动： 故事续写： 假如你是小刚，你会怎么做？这么做的原因是什么？你和小川的友谊又会如何发展呢？ 根据学生所续写的故事进行交流分析 解除误区三：友谊不能没有原则，与朋友交往要守住底线，尤其是道德与法律底线，学会对自己、对朋友负责。 【课堂小结】 （三）谈友谊感悟 学生谈收获，师生共同总结 【创新练习】 （四）悟友谊美好 友谊路上，有开心、有烦恼，但漫长的时光怎能毫无波澜！友谊的小船可能说翻就翻，友谊的小船也可以开得很远，关键是我们自己要正确看待友谊、认识友谊。得到友谊我们要珍惜，失去友谊也不要过分悲切。无论怎样，属于朋友间的故事仍在继续，现在行动吧！去拥抱友谊，去感受友谊的美好！ 朋友，我想对你说 赣州市第五中学 郑文姣 学科网（北京）股份有限公司 $$