4.2水的净化同步练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

4.2水的净化同步练习 一、单选题 1．下列对自然资源和利用过程只发生物理变化的是 A．分离液态空气制氧气 B．秸秆、杂草、粪便等在沼气中发酵 C．从铝土矿（主要成分是Al2O3）中提炼金属铝 D．自来水通过投药消毒消除天然水中的有害细菌 2．下列实验操作正确的是 A．取用固体粉末 B．倾倒液体 C．加热液体 D．过滤 3．下列有关水的说法，不正确的是 A．水能分解，是水的化学性质 B．淡水资源是取之不尽、用之不竭的 C．用肥皂水可区分硬水和软水 D．生活中常用煮沸的方法，使硬水转化为软水 4．下列有关水的说法，正确的是 A．加入明矾可除去水中的可溶性杂质 B．过滤可以使海水转化为淡水 C．用活性炭可以除去水中的异味 D．自来水厂净水的流程为：沉淀－过滤－吸附－消毒－蒸馏 5．下列实验方案或操作中，不能达到目的的是 A．用肥皂水区分软水和硬水 B．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液 C．用燃着的木条区分吸入的空气和呼出的空气 D．用观察颜色的方法区分二氧化锰，氧化镁和四氧化三铁 6．净化水的以下操作,其中净化程度最高的是（　　） A．过滤   B．蒸发   C．蒸馏   D．吸附   7．某净水装置如图所示，下列说法正确的是 A．该装置能对水进行杀菌消毒 B．海水经过该装置后可制得蒸馏水 C．该装置能除去水中的色素和异味 D．可用紫色石蕊试液检验净化后的水是否为硬水 8．下列实验操作正确的是 A．    铁丝燃烧 B．  过滤操作 C．    粗盐称量 D．  溶液配制 9．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是 A．用过滤的方法可以使硬水软化 B．用明矾吸附水中的色素和异味 C．硬水和软水可以用肥皂水区分 D．杀菌消毒后的自来水是纯净物 10．水对于生命活动、工农业生产具有重要意义、下列有关水的说法错误的是 A．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 B．工业废水可以不经处理直接排入河道 C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D．工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水 11．实验室提纯粗盐涉及以下多个实验操作，其中正确的是 A．蒸发 B．点燃酒精灯 C．称量 D．过滤 12．水是人类的宝贵自然资源。下列关于水的说法正确的是 A．把硬水煮沸包含了化学变化 B．部分结冰的蒸馏水属于混合物 C．保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子 D．硬水中有较多含钙的矿物质，可以多喝硬水补钙 二、填空题 13．水与生产、生活密切相关。 (1)区别硬水和软水，可加入 进行验证； (2)生活中常用 的方式降低水的硬度并杀菌消毒； (3)你常用的节水方法是 。 14．今年“中国水周”的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”。下图是自来水厂净水过程示意图，请根据图示回答下列题：    （1）下列净水方法，在自来水厂生产自来水的操作中，不会用到的是 ； A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附 （2）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 ； （3）节约用水人人有责，请举出一种节水的措施： 。 15．水是生命之源，与人类生活息息相关。 (1)小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图甲所示的简易净水器，其中活性炭的作用是 。可用 来检验所使用的水是硬水还是软水，生活中降低水的硬度的方法是 。 (2)图乙中还缺少的一种玻璃仪器是 ，其作用是 ；若过滤后滤液仍然浑浊，原因可能是 (答出一条即可)。 16．“化学就在身边。”前段时间的韶山春游活动中，同学们对这一观点有了更深的体会。 （1）有些同学春游时带了矿泉水、薯片、面包、牛肉干、苹果等食品，牛肉干中的营养素主要是 ； （2）自由活动过程中，同学们发现很多地方都有直饮水龙头，直饮水澄清透明，属于 物。 17．今年是全国城市节约用水宣传周活动开展30周年，本次宣传周的主题是“贯彻新发展理念，建设节水型城市”。 (1)自然界中的水含有较多杂质，净化过程中常加入明矾，其作用是 。 (2)天然水具有一定的硬度，生活中将硬水转化成软水的方法是 。 (3)某同学用过滤来除去水中难溶性杂质，过滤结束后发现滤液仍然浑浊则可能的原因有（写一条） 。 18．下图是某同学做“净化黄泥水”实验时的过滤装置图：    （1）图中还缺少的一种仪器 ，它的作用是 。 （2）图中另外还有一处明显错误是 。 19．化学与科技、生产、生活密切相关。 （1） 直饮水机处理水的过程如下图所示。 图中①对应的作用是 （选填字母序号，下同），③对应的作用是