中国特色社会主义第一二三课综合训练 -2023-2024学年高中政治统编版必修一

2023-10-26
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必修一第一二三课综合训练 姓名:___________班级:__________ 一、单选题 1.由于新冠疫情引发了一系列经济、社会问题,有西方国家民众对马克思专著《资本论》的关注度高涨。有专家指出:资本主义带来丰饶的同时,弊端更加明显。目前,全世界都在寻求可持续发展,但资本主义社会很难解决全球变暖和贫富差距等问题,并且这些社会问题在新冠危机中更加凸显。对上述论断理解正确的是(    ) ①资本主义的基本矛盾是其社会问题产生的根源 ②社会问题的解决最终依赖于生产社会化的发展 ③资本主义社会终将被更先进的社会形态所替代 ④无产阶级和资产阶级对立会导致产生贫富差距 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.在班级学习交流中,一位同学做了“原始社会——石器;奴隶社会——金属工具(青铜器);封建社会——铁器;资本主义社会——机器”的演说。他演说的主题最有可能是(  ) A.生产力决定生产关系,进而决定产品如何分配 B.生产力决定生产关系,进而决定社会形态的更替 C.规律是不可违背的,世界各国都要经历相同的发展历程 D.历史发展具有多样性,不同地区社会形态更替存在差异性 3.2021年度全国十大考古新发现之一的河南南阳黄山遗址,是一处年代跨越新石器时代仰韶文化、屈家岭文化、石家河文化,涉及玉石器制作性质的中心性大遗址。在这里,出土了大量的玉石工具和制骨、植物遗存,还首次发现了中原地区史前码头性质的遗迹。据此可推断,在当时(    ) ①原始畜牧业和农业开始出现                 ②共同劳动逐渐取代个体劳动 ③社会的生产力水平比较低下                 ④人类迈入了文明时代的门槛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.马克思在《资本论》中指出:“一切现实的危机的最终原因始终是:群众贫穷和群众的消费受到限制,而与此相对立,资本主义生产却竭力发展生产力,好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”对此理解正确的是(    ) ①资本主义经济危机是导致群众贫穷、消费受限制的根源所在 ②资本主义经济危机主要表现为人民群众的消费能力普遍降低 ③资本主义经济危机的根源是生产资料私有与社会化大生产之间的矛盾 ④资本主义经济危机的实质是相对过剩,即生产和有支付能力的需求矛盾造成的相对过剩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.为应对世界经济增长乏力和我国经济进入新阶段面临的新问题,使我国经济尽快适应新常态,继续稳步高质量发展,我国深入推进政治、经济体制改革。这是基于(    ) ①政治体制决定经济发展的走向 ②生产力发展状况决定于生产关系的发展状况 ③上层建筑要适应经济基础的状况 ④生产关系要适应生产力的发展状况 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.奴隶社会后期,随着生产力的发展,奴隶社会逐步退出历史舞台,中国社会形态在战国时代步入了封建社会。下列关于封建社会表述正确的是(   ) ①地主阶级完全占有土地和劳动者             ②农民可以获得一定的劳动成果 ③收取地租是地主剥削农民的主要方式         ④国家作为阶级统治工具开始出现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.1917年11月7日,列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻,推翻了临时政府,建立了苏维埃政权。十月革命的历史意义在于(   ) ①科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 ②建立了世界上第一个社会主义国家,开创了人类历史的新纪元 ③实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ④沉重打击了帝国主义的统治,推动了资产阶级革命的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.空想社会主义是马克思主义诞生之前流行于无产阶级和劳苦群众中的一种思潮和理论。下列关于空想社会主义的说法正确的是(   ) ①看到了资本主义的弊端,对资本主义进行揭露和批判 ②空想社会主义是科学社会主义的理论基石 ③空想社会主义是科学社会主义的思想来源 ④认识到资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.穿越剧以交错的时空引导观众探索审视历史,但也存在对历史演绎不够严谨等问题。下面是一部原始社会穿越剧的剧情,你认为剧情合理的是(   ) A.他因顶撞氏族长被关进了监狱 B.急促的号角声响彻在城市的上空 C.衣物被撕碎了分给族人,众人共享馈赠 D.他用歪七扭八的文字记录下氏族长的讲话 10.每一种生产关系都带有所属时代的鲜明印记。下列对不同社会时期的生产关系特点的描述正确的是(  ) ①奴隶社会:奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动  ②封建社会:地主通过收取地租等方式,占有农民全部劳动

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