内容正文:
作文主题训练
-------天下之本在国,国之本在家,家之本在身
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
①天下之本在国,国之本在家,家之本在身。(孟子)
②吾辈生于积弱不振之中国,安忍坐视而不一救耶?(周恩来,1919年)
③以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。(李大钊,《新青年》)
④1981年北大学子欢呼游行,“团结起来、振兴中华”的口号响彻整个燕园。在那个改革开放大幕初启、中国奋力追赶世界的时代,“团结起来、振兴中华”如同一面旗帜,鼓舞着整个中国社会投身改革、激荡梦想。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请你写一篇文章,表明你的观点,阐述你的看法。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
有着五千年灿烂文明的中华民族曾经出现了无数杰出人物,我们大家熟知的有屈原、苏武、荆轲、信陵君、文天祥、岳飞等。屈原虽遭流放,仍眷顾楚国,个人的身世沉浮与国家的生死存亡紧密相连;苏武“胡沙不隔汉家天,一节坚持十九年”,始以强壮出,终以须发尽白还,初心不改,坚贞不移……
《孟子·离娄上》有言:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”“家国情怀”是个体对国家的一种高度认同感和归属感、责任感和使命感,是一种深层次的文化心理密码。
作为青年一代,该如何从传统文化中汲取“家国情怀”,又该如何在新时代的浪潮中发扬“家国情怀”呢?请就此写一篇国旗下的讲话稿。
注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得抄袭、套作。③不少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求作文。
屈原虽遭流放,仍眷顾楚国,个人的身世沉浮与国家的生死存亡紧密相连。苏武“胡沙不隔汉家天,一节坚持十九年”,始以强壮出,终以须发尽白还,初心不改,坚贞不移……
《孟子·离娄上》有言:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”“家国情怀”是个体对国家的一种高度认同感和归属感、责任感和使命感,是一种深层次的文化心理密码。
作为青年一代,该如何从传统文化中汲取“家国情怀”,又该如何在新时代的浪潮中发扬“家国情怀”呢?请就此写一篇“国旗下的讲话”发言稿。
注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
“天下之本在国,国之本在家。”习近平总书记曾引用孟子的这句话来强调家庭的重要性。的确,家庭是国家最基础的土壤,而家风则不仅是家庭成员道德水平的集中体现,也是一种精神力量。建设良好家风,无论是对家庭的和睦、社会的和谐,还是对民族的发展、国家的强大,其重要性都是不言而喻的。
而家风的建设,不仅有家长的言传身救,也离不开子女的积极参与。学校拟就“建设良好家风,我该如何行动”这一主题,举行一次全校学生演讲比赛,请你写一篇演讲稿参加比赛。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案:
1.略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道引语式材料作文题。
分析几则材料:①青年不能只有“小我”,应该有“大我”。“小我”是自己的亲人和家庭,“大我”是自己的国家和民族。②告诉我们,国家从贫弱到富强,青年要肩负责任,并为之奋斗。③青春非常宝贵,应该珍惜,珍惜青春最好的方式就是担当时代使命,铸就中华大业,如此,才算以梦为马,不负韶华。④青春应该有报国梦,应该向前辈学习,用具体行动,把报国梦付诸实践,承担使命。
四则材料虽然各有不同,核心却很明显。从中可以提炼出关键词“青年、青春”“时代”“民族、国家”“奋斗、担当、作为”,写作时不得脱离材料的核心立意。“综合材料内容及含意”,就不能是选择其中的几则材料,更不能只选其中之一。考生要对材料进行综合理解,不可以断章取义,应该围绕从四则材料里提炼的关键词来写,并且要明确它们之间的联系,不可割裂。
我们从材料中可以提取“青春”“担当”“国家、民族”“时代”等关键词,可以根据这些关键词展开联想,广泛思考,合理生发,谋篇布局。这些材料均为正向的价值观,是考生作为未来公民应该追求的价值观,考生不能否定和歪曲。不仅仅要写出使命感、责任感,更应该写出如何去做,不可空泛地只谈个人与国家而不谈如何行动。可以立足过去不同的历史阶段,写出当今青年人的担当和作为,及其对国家建设、民族复兴的作用。也可以站在当今青年的立场上表达自己继往开来,把握美好青春,在未来的国家建设、民族振兴中积极担当、有所作为的胸襟和抱负。还可以辩证认识某网红的人生排序,和前五个材料的价值观形成对比或类比。
立意:
1.国家富强,你我有责。
2.青年当自强,不负韶光。
3.成长之路,家国共筑。
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