5.2 8和9-2023-2024学年一年级上册数学分层作业设计（知识清单·真题演练）（人教版）

5.2 8和9（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：体会8和9的基数含义；掌握得数是8和0的加法及有关8和9的减法的计算方法。 2、学习难点：知道8和9在自然数中的排列顺序，会比较0——9各数的大小；知道8和9的序数含义，熟练掌握8和9的组成；能够根据一幅图写出四道有练习的算式，并算出得数。 二、知识梳理 1、8和9的认识。 （1）事物数量是8的用数字“8”表示，事物数量是9的用数字“9”表示。 （2）根据数的排列顺序,后面的数比前面的数大,可知7<8<9. （3）数字用来表示事物的数量时，称为基数，如“8只”;数字用来表示事物的次序时，称为序数，如“第8只”。 2、8和9的基数含义和序数含义。 8和9可以表示事物的数量，也可以表示事物的顺序或位置。 3、8和9的组成。 8和9的组成:8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1;9可以分成l和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。 4、8和9的加减法。 解决“一图四式”的问题时，要弄清楚两个加法算式和两个减法算式的联系， 在加法算式中，调换两个相加的数的位置不会影响最后的结果。进行8、9的加减法计算时，可以利用数的组成的知识来解决。 5、8和9的加减法的应用。 8和9的加减法可以根据8和9的组成求解。 真题基础过关练 一、选择题 1．小乐和小北读同一本书，小乐已经读了7页，小北已经读了8页，剩下的页数较多的是（    ）。 A．小乐 B．小北 C．同样多 2．小羊家的上面有5层，下面共有8层，小羊的家在（    ）层。 A．6 B．9 C．13 3．有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？列式正确的是（    ）。 A．5×4 B．5×2 C．5＋4 4．小红比小军多8张卡片，小红送给小军（    ）后，两人的卡片张数同样多。 A．16 B．8 C．4 5．桌子上本来有9个鸡腿，吃掉一些之后还剩3个鸡腿，请你想一想，吃掉了几个鸡腿？（    ） A．3 B．9 C．6 二、填空题 6．分与合。    7．填空。    (1)有( )个，有( )个。 (2)比多( )个。比少( )个。 (3)再添( )个，就和同样多。 8．填一填。 (1)一共有( )只小动物。 (2)从左边数，排第( )；从右边数，排第( )。 9． 给( )个，就同样多了。 10．已经有3个，至少还需要( )个就可以拼成一个大正方体。 三、计算题 11．看图写算式。 （个） 12．看图列式。 （只）（只） （只）（只） 真题拓展培优练 四、解答题 13．一共有8瓶水，箱内还剩几瓶水？    （瓶） 14．解决问题。 （1）一共有几个蘑菇？   （2）一共有几朵花？ （3）还剩几颗松果？ 15．有3盘草莓，妈妈准备拿走其中的2盘招待客人。 （1）妈妈最多可以拿走几个草莓招待客人？ 答：妈妈最多可以拿走（    ）个。 （2）妈妈最少可以拿走几个草莓招待客人？ 答：妈妈最少可以拿走（    ）个。 参考答案 1．A 【分析】同一本书，读的页数多，剩下的页数就少，依此即可求解。 【详解】因为7＜8，小乐和小北读同一本书，所以剩下的页数相比，小乐多。 故答案为：A 【点睛】本题考查了10以内比较大小，本题注意是读同一本书。 2．B 【分析】小羊家下面有8层，那么它家应该在9层。 【详解】小羊家的上面有5层，下面共有8层，小羊的家在9层。 故答案为：B 【点睛】解答此题不要被多余条件误导。 3．C 4．C 5．C 【详解】（个） 故答案为：C 6．9；3；5；2 【分析】由题意可知，2和7可以合成9，所以方框里应填9；9可以分成6和3，所以方框里应填3；8可以分为3和5，所以方框里应填5；4和2可以合成6，所以方框里应填2，据此解答即可。 【详解】   【点睛】熟练掌握10以内数的分与合 7．(1)8 5 (2)3 3 (3)3 【分析】（1）数一数可知图中苹果有8个，梨有5个； （2）苹果比梨多几个，就是梨比苹果少几个，用减法计算； （3）梨比苹果少几个，就添上几个，就和苹果一样多了。 【详解】（1）有8个，有5个。 （2）8－5＝3（个），比多3个。比少3个。 （3）再添3个，就和同样多。 【点睛】谁比谁多多少，谁比谁少多少，都用减法计算。 8．(1)8 (2) 3 5 9．2 10．5 【分析】由题意可知，因为至少用8个相同的小正方体，可以拼成一个大一点的正方体，列出算式为8－3＝5（个），所以至少还需要5个小正方体才能拼成一个大正方体，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 8－3＝5（个） 因此已经有