四川省乐至实验中学2022-2023学年九年级下学期3月月考道德与法治试卷

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2023-10-26
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2023年乐至实验中学初2023级3月《道.法》应试作业 1、 单项选择题(本大题共16小题,每题3分,共计48分) 1.2022 年 6 月 28 日,习近平主席在二十国集团领导人峰会上指出,古往今来,人类从闭塞走向开放、从隔绝走向融合是不可阻挡的时代潮流。放眼世界,各国早已休戚相关、命运相连。这表明当今世界是( ) ①一个开放的世界 ②一个隔绝的世界 ③一个以邻为壑的世界 ④一个紧密联系的世界 A.①②③ B.②③ C.①④ D.①②③④ 2.下面是九年级(1)班制作的一期板报中的图片,请你根据图片,结合所学知识,判断这期板报的主题可能是( ) A. 文化多样性 B.经济全球化 C.世界多极化 D.社会信息化 3.2022年2月24日至8月21日,俄乌冲突导致5587名平民丧生、7890名平民受伤、970多名儿童伤亡,伤亡原因主要是炮击和导弹袭击。由此可知( ) ①世界经济发展不平衡现象依然存在 ②实现全世界和平道阻且长 ③战争代价沉重,我们要珍惜和平 ④全球局势动荡,战 争将取代和平 A. ①② B.①④ C.③④ D.②③ 4.发达国家与新兴市场国家和发展中国家在全球经济占比变化图。你从此图表中获得正确信息有( ) ①新兴经济体和发展中国家的经济实力国际地位和国际影响力不断提高 ②当今世界,任何国家都难以单独主宰世界事务 ③发达国家已经衰落,新兴经济体和发展中国家即将领导世界④新兴经济体和发展中国家的快速发展有助于推动世界多极化,为世界经济持续发展提供动力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.经济全球化是一把双刃剑,其积极影响是( ) ①有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深 ③使风险与危机跨国界传递 ④为经济发展提供了新的机会 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.①②③④ 6.2022年10月24日海关总署发布数据,今年前三季度,我国货物贸易进出口总值31.11万亿元,同比增长9.9%。当今世界是一个经济全球化的世界,正确的应对措施有( ) ①顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争②居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全③为防止风险,减少和其他国家的经济往来④为应对各种困难和挑战做好充分准备 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.经济全球化使各国经济相互联系相互依赖的程度不断加深。下列有利于加快经济全球化进程的是( ) ①美国喊话中国,寻求中美经济“再挂钩”②第四届中国国际进口博览会集体签约仪式在上海举行③中国如期完成新时代脱贫攻坚目标任务,创造了又一个彪炳史册的人间奇迹④日本政府表示必须将核污水排入大海 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.下列符合时代主题的是( ) A.以色列始终支持美国封锁古巴 B.各国人民前往卡塔尔参观这次足球世界杯 C.美国对中国芯片实施无差别封锁 D.乌克兰基辅被导弹袭击,多地拉响防空警报 9.《礼记》中说:“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”这一思想启示当今世界发展要( ) A.学会接纳多元文化,求同存异 B.大胆吸收一切成果,全盘接受 C.唯我独尊消除差别,以我为主 D.尊重多样理解个性,避免分歧 10.据报道,俄罗斯总统普京2022年2月27日将核威慑力量置于高度警戒状态。有记者在2月28日举行的外交部例行发布会上就此询问中方立场。对此,发言人表示,中方高度关注乌克兰局势变化,支持一切有助于缓和局势和政治解决的努力。中国外交部的回应( ) ①符合和平与发展的时代主题②说明我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题③表明我国永远做维护世界和平的坚定力量④可以使战争阴影快速远离乌克兰及其周边地区 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11.2022年12月15日,国家主席习近平以视频方式向《生物多样性公约》第十五次缔约方大会开幕式致辞。习近平指出,人类是命运共同体,唯有团结合作,才能有效应对全球性挑战。构建人类命运共同体,需要世界各国及人民( ) ①一致行动 ②相互信任 ③守望相助 ④共同担当 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 12.2022年12月20日,联合国大会通过决议,宣布每年的2月12日为“防止助长恐怖主义的暴力极端主义国际日”,以提高对暴力极端主义威胁的认识,并加强这方面的国际合作。这一“国际日”的确定,表明当今世界时代的主题是( ) A.和平与发展 B.合作与共赢 C.开放与共享 D.战争与冲突 13.新年前夕,国家主席习近平发表了二○二三年新年贺词。小华摘录了部分内容,其中 体现了中国担当。( ) ①面对全球粮食危机,我国粮食生产实现“十九连丰”,中国人的饭碗端得更牢了 ②14亿多中国人心往一处想、劲往一处使,

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