15.1两种电荷-2023-2024学年九年级物理全一册高效同步练（人教版）

第十五章《电流和电路》高效同步练 课时15.1 两种电荷 知识点归纳 1.电荷：（1）带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。（2）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。（3）两种电荷：自然界只有两种电荷，丝绸摩擦过得玻璃棒带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。（4）作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2.电荷量：（1）定义：电荷的多少叫做电荷量（2）单位：简称库，符合C。 3.验电器：（1）原理：同种电荷相互排斥（2）作用：检验物体是否带电（3）使用方法：让被检验物体与验电器的金属球接触—>验电器的金属箔张开一定角度（物体带电）；验电器的金属箔没有张开（不带电） 4.摩擦起电的原因及实质：（1）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。（2）摩擦起电的实质：电子的转移。 5.导体和绝缘体：（1）导体：容易导电的物体。（金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液）（2）绝缘体：不容易导电的物体（橡胶、塑料、陶瓷、玻璃） 高效同步练 一、选择题 1.关于简单电现象及相关知识，下列说法正确的是(    ) A. 通过摩擦的方法可以产生电荷 B. 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，小球一定带正电 C. 电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为 D. 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一 轻质小球，发现两者互相吸引，小球一定带正电 2.如图甲所示，小红在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，关于这个现象的说法正确的是(    ) A. 爱心的形成利用了异种电荷相互吸引的原理 B. 可能是摩擦致使塑料板潮湿，粘住了木屑 C. 摩擦创造了电荷，这样塑料板成了带电体，因此能吸引轻小物体 D. 摩擦之后塑料板和丝绸带上了等量的异种电荷，塑料板因带电而能吸引轻小物体 3.用毛皮摩擦过的气球靠近原本竖直下落的细水流，观察到细水流偏向了气球一侧如图所示，关于这一现象下列说法正确的是(    ) A. 细水流因带电而被气球吸引 B. 细水流与气球带有同种电荷 C. 细水流与气球带有异种电荷 D. 气球由于带电而吸引细水流 4.如图所示，轻质棒放在绝缘支架上，与毛皮摩擦后带上负电的绝缘棒靠近的端时，端被吸引，则(    ) A. 一定带负电 B. 一定带正电 C. 摩擦时，失去电子 D. 摩擦时，得到电子 5.下列关于导体和绝缘体的说法中正确的是(    ) A. 导体都是靠正电荷的定向移动来导电的 B. 绝缘体不容易导电，所以不是良好的电工材料 C. 绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部没有电荷 D. 通常情况下，石墨、大地、人体、铁、食盐水都是导体 6.如图所示，用塑料梳子梳刚用吹风机吹干的头发后，能够轻易地吸起桌面上的碎纸屑，下列说法正确的是(    ) A. 塑料梳子梳头后，塑料梳子和头发带上了同种电荷 B. 梳完的头发带上了同种电荷，所以相互排斥，头发会变得很蓬松 C. 用完的梳子能够吸引碎纸屑是因为他们带有异种电荷 D. 用完的梳子能够吸引碎纸屑是因为带电体不能够吸引轻小物体 7.如图所示下列关于静电现象，说法正确的是(    ) A. 甲图：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质 B. 乙图：细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 C. 丙图：丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中丝绸会失去电子 D. 丁图：验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 8.如图所示，放在光滑的水平桌面上、、三个轻质小球，三个小球都处于静止状态，其中带负电。下列关于、两个小球可能的带电情况判断正确的是(    ) A. A、都带负电荷 B. A、都带正电荷 C. A、带异种电荷 D. A、都不带电 9.如图所示，将玻璃板架在两本书之间，下方的桌面上静止着一些小纸屑。用丝绸在玻璃板上反复摩擦后会发现：最初小纸屑被玻璃板吸引粘上来，然后小纸屑又上下飞舞彼此分离。下列说法中不正确的是(    ) A. 若将摩擦后的丝绸靠近与毛