第一部分 第二章 第1讲 地球的宇宙环境与太阳对地球的影响-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（湘教版 新教材 新高考）

第1讲　地球的宇宙环境与太阳对地球的影响 课标要求 核心素养 思维导图 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 综合思维：结合材料分析地球上或其他天体上存在生命的条件及形成的原因。 地理实践力：观察晴朗夜晚的星空，识别主要天体及特征。 人地协调观：树立正确的宇宙观，保护地球所在的宇宙环境。 授课提示：对应学生用书第20页 一、地球的宇宙环境 1．宇宙：宇宙是所有时间、空间和物质的总和，目前已观测到有限宇宙，其半径约137亿光年。 2．天体和天体系统 (1)天体：宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质，通称天体。 恒星、行星和卫星的区别，如图所示： 恒星自身能发光发热，位置相对固定；围绕恒星运行的天体为行星；围绕行星运行的天体为卫星。 (2)天体系统：运动着的天体因互相吸引和互相绕转，形成天体系统。如图所示： ①银河系与河外星系 共同点 主要由恒星等比较大的天体组成 关系 级别相同的恒星系统 联系 两者都是星系，银河系与现阶段所能观测到的河外星系一起构成目前人类所知道的最高一级天体系统，即可观测宇宙 ②太阳系与地月系 a．太阳系 b．地月系 组成 地球与其卫星月球 特点 月球环绕地球公转且其公转、自转的方向和周期完全一样 联系 月球总是以一面对着地球 3.地球 (1)特殊性：在地球上产生了目前所知道的唯一的高级智慧生命——人类。 (2) 二、太阳对地球的影响 (一)太阳辐射与地球 1．太阳辐射 (1)概念：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 (2)组成：太阳辐射分为紫外光、可见光和红外光三部分，能量主要集中在波长较短的可见光波段。 2．太阳辐射对地球的影响 (1)太阳辐射经植物的生物化学作用，可转化为有机物中的生物化学能。煤炭、石油等化石燃料，是地质时期生物固定以后积累下来的太阳能。 (2)太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源。 (3)太阳辐射为人类源源不断地提供能源。 (二)太阳活动与地球 1．太阳活动 (1)概念：指太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。 (2)类型及分布 字母 A B C 太阳大气层 光球层 色球层 日冕层 太阳活动类型 太阳黑子 耀斑和日珥 太阳风 (3)重要标志：太阳黑子和耀斑。 (4)周期：11年。 2．太阳活动对地球的影响 授课提示：对应学生用书第21页 　地球的宇宙环境 (2019·浙江4月卷)月球表面既无大气，又无液态水。我国“嫦娥四号”是人类首次成功着陆于月球背向地球一面的航天器。图1为地月系示意图，图2为某时刻月球远离地球的一端看到的太阳系中的明亮天体。据此完成(1)～(2)题。 　 (1)图2时刻，月球可能位于轨道上的位置是(　　) A．① B．② C．③ D．④ (2)“嫦娥四号”在月面上可观察到(　　) A．地球遮住银河系的光芒 B．流星拖着亮线飞过头顶 C．太阳在月面上西升东落 D．水星金星太阳同在星空 [思路导引]　 答案：(1)B　(2)D 1．天体的判断方法 2．生命存在的条件 (2022·重庆一模)“鹊桥”作为地月通信和数据中转站，可以把在月球背面着陆的“嫦娥四号”探测器发出的科学数据第一时间传回地球。截至2020年3月19日，“嫦娥四号”着陆器和“玉兔二号”月球车完成第十六个月昼科学探测工作。如图为地球、月球、“鹊桥”中继星示意图。读图，完成1～2题。 1．月球与地球都处于宜居带，但月球上没有发现生命的迹象，主要原因是(　　) A．月球质量和体积较小 B．月球自转周期较长 C．只有正面能照到太阳 D．月球公转周期较短 2．“鹊桥”卫星运行以来(　　) A．与日地的相对位置保持不变 B．为人类研究月球正面提供通信 C．受到磁暴影响，通信会短暂中断 D．为“嫦娥四号”正常运行提供动力 解析：第1题，存在生命的基本条件是适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大气。月球质量和体积较小，无法形成大气层，没有大气层导致月球的昼夜温差过大，所以月球上没有生命，A项正确。第2题，“鹊桥”卫星是月球的同步卫星，与月球的相对位置保持不变，A项错误；“鹊桥”卫星可以把在月球背面着陆的“嫦娥四号”探测器发出的科学数据第一时间传回地球，为人类研究月球背面提供通信，B项错误；地月利用无线电短波进行通信，受到磁暴影响，通信会短暂中断，C项正确；“鹊桥”是地月通信和数据中转站，并不能为“嫦娥四号”正常运行提供动力，D项错误。 答案：1.A　2.C (2021·山西吕梁一模)2020年11月24日4时30分，中国在文昌航天发射场用长征五号遥五运载火箭成功发射嫦娥五号探测器，在月球正面着陆，取回月壤样品。如图为海南岛简图。据此完成3～4题。 3．嫦娥五号探测器选择在海南文昌发射的最主要原因