第三部分 第十三章 第3讲 资源枯竭型地区的可持续发展-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（湘教版 新教材 新高考）

第3讲　资源枯竭型地区的可持续发展 ——以德国鲁尔区为例 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 课标要求 核心素养 思维导图 以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向。 区域认知：通过材料、区域图，认识资源枯竭型地区经济发展状况。 综合思维：以鲁尔区为例，综合分析资源枯竭型地区的兴衰、转型之路。 人地协调观：能从协调人类与地理环境关系的角度，理解资源枯竭型地区的可持续发展。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 一、鲁尔区的繁荣与兴衰 1．位置与主要城市 (1)位置：位于德国 。 (2)主要城市：埃森、多特蒙德、杜伊斯堡等。 2．鲁尔区的繁荣 (1)资源条件： 资源非常丰富，煤质好，煤种全，品位高。 西部 煤炭 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 (2)重工业区形成 形成 19世纪上半叶，依托煤炭资源发展成为以煤炭、 、化学、 为核心的重工业区 地位 工业产值占全国的40%，在德国经济中具有举足轻重的地位 钢铁 机械 (3)工业地域综合体的形成：在钢铁、化学工业的基础上，建立和发展了机械、 、建材、 、服装、啤酒等工业。 化肥 纺织 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 3．鲁尔区的衰落 (1)煤炭工业衰落 ①时间：20世纪50年代以来。 ②原因：海外廉价 和低成本煤炭的大量输入，出现“煤炭危机”。 (2)钢铁工业衰落 ①时间：20世纪60年代。 石油 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 (3)相对 的重化工业结构，逐渐成为区域发展的障碍。 (4)长期发展重化工业，导致 和生态破坏日趋严重。 二、鲁尔区的可持续发展 1．鲁尔区全面转型的三个阶段 单一 环境污染 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 阶段 时间 主要内容 第一阶段 20世纪 60年代 主要是 ，对传统产业进行清理改造，对落后企业进行归并整合，改善 和公共服务 第二阶段 20世纪 70年代 对钢铁、煤炭、化学等重工业企业进行改造，积极发展汽车、 、电子信息等新兴产业 第三阶段 20世纪 80年代至今 引进和发展 产业、新型工业和 ，使区域产业结构趋于多元化 制定方案 基础设施 石化 高科技 服务业 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 2.转型效果 (1)鲁尔区原先的煤炭、钢铁工业多已全面改造， 、化学、 、军事等工业部门在欧洲占据突出地位。 (2)鲁尔区已成长为以 和现代服务为引领、多行业协调发展的综合经济区。 (3)环境污染得到彻底治理，环境优美宜人。 石油 电力 高新技术 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 　 匹兹堡位于阿巴拉契亚山脉西侧优质煤田附近。19世纪70年代无烟煤炼铁技术出现后，匹兹堡迅速发展成为美国著名的“钢都”，钢铁、机械、石化、纺织等工业迅速发展。第二次世界大战后，匹兹堡出现经 济衰退，经过多年一系列的改造，目前匹兹堡在绿色技术、教育、医疗等领域都取得了长足发展，成为美国著名的“知识城”。如图示意匹兹堡地理位置及北美五大湖区煤铁资源的分布。据此完成(1)～(3)题。 资源枯竭型地区的可持续发展 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 (1)19世纪70年代后，匹兹堡迅速发展成为“钢都”，主要得益于(　　) A．丰富的煤炭 B．科技的进步 C．便利的水运 D．充足的资金 B 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 [思路导引]　 科技的进步 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 (2)第二次世界大战后，匹兹堡经济出现衰退的根本原因是(　　) A．单一的产业结构 B．煤炭资源的枯竭 C．环境污染加剧 D．劳动力价格上涨 A 一轮 ·