第三部分 第十二章 认识区域-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（湘教版 新教材 新高考）

第三部分 区域发展 第十二章 认识区域 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 课标要求 核心素养 思维导图 1.结合实例，说明区域的含义及类型。 2.结合实例，从地理环境整体性和区域关联性的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 区域认知：通过区域图像、资料，认识不同类型区域的特征、主要类型。 综合思维：从要素综合、时空综合、地方综合角度，分析区域的整体性、关联性特征及如何因地制宜促进区域的发展。 地理实践力：结合区域地理环境，认识身边区域类型及与其他区域的联系，如何因地制宜促进区域发展。人地协调观：能够从协调人类和地理环境关系的角度，理解区域发展的整体性和关联性，树立和谐发展的观念。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 一、区域及其类型 (一)区域的特征 1．概念：地球表面一定的 范围。 空间 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 2．特性 基本特性 含义 区域整体性 区域内各要素相互作用、相互影响构成的一个整体 区域差异性 指区域之间的差异 区域开放性 指一个区域与其他区域发生的各种 区域动态性 指区域的类型和范围是可以 的 联系 变动 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 (二)区域的类型 1．划分指标：可以是 的，也可以是多重的；可按自然特征、人文特征划分，也可按某种内在关联特点来划分。 2．按照区域性质划分的区域类型 单一 区域类型 含义 范围或影响因素 自然区域 指一定范围内各 地理要素具有相对一致性的区域 包括各种综合自然区和部门自然地理的各种分区 自然 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 区域类型 含义 范围或影响因素 行政区域 指国家为了进行 分级管理而划分出来的地域单元 主要受政治、经济、民族、 、国防、历史传统等因素的影响 行政 人口 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 区域类型 含义 范围或影响因素 经济区域 是在 地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域经济单元 主要取决于自然地理条件、 状况、劳动地域分工、 与综合发展水平等。经济区域既有综合经济区，也有 经济区 劳动 经济社会 专门化 部门 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 区域 类型 含义 范围或影响因素 文化区域 指文化事物、文化现象、 体系所覆盖或呈现的区域，由具有某种共同文化属性的人群所创造，在政治、社会、经济等方面具有 功能 在一个特定的文化区域中，主要文化现象具有相对的 性 文化 独特 一致 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 二、区域发展差异与因地制宜 (一)区域的发展阶段 阶段 产业结构 区域内部发展 人地关系 以传统农业为主的 阶段 传统农业占有较大比重。工业处于起步阶段，以劳动密集型和 型产业为主体 差异不大，缺乏高水平的 城市，交通运输线路分布 。区域开放程度较低 处于 水平的均衡状态 初级 资源 中心 稀疏 低 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 阶段 产业结构 区域内部发展 人地关系 以工业化为主体的 阶段 以 为主要特征，工业在国民经济中所占的比例不断上升，工业就业人数持续增加，第三产业加速发展。劳动力由农业向制造业和 逐步转移 作用大为加强，中心城市对区域的辐射带动作用大幅度增强。交通运输建设显著加快，区域开放程度不断 表现为明显的不协调 成长 工业化 服务业 集聚 提高 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 阶段 产业结构 区域内部发展 人地关系 以结构优化和整体提升为主体的 阶段 区域产