第一部分 第四章 第5讲 天气系统-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（湘教版 新教材 新高考）

第5讲　天气系统 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 课标要求 核心素养 思维导图 运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 区域认知：运用简易示意图，从时空综合的角度分析锋面系统和高低压系统的形成过程。 综合思维：从要素综合的角度分析天气系统过境带来的气温、气压、天气等要素变化。 地理实践力：学会运用常见天气系统的原理解释生活中常见的天气现象，如台风、暴雨、寒潮等，趋利避害、提高利用自然、防御灾害的能力。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 一、锋与天气 1．锋的相关概念 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 (1)气团 项目 内容 概念 位于对流层下部，在水平方向的一定范围内，温度、 等物理性质相对 的大团空气 类型 冷气团 气团温度比移经地区气温低 暖气团 气团温度比移经地区气温高 湿度 均匀 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 (2)锋面：冷气团与暖气团的交界面；锋面上侧A为 气团，下侧B为 气团。 (3)锋线：锋面与 相交的线。 (4)天气：锋面附近常伴有 等天气现象。 暖 冷 地面 云、雨、大风 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 2．主要锋面类型 (1)冷锋：冷气团主动向暖气团移动的锋。 雨 骤降 升高 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 (2)暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋。 连续 性降水 上升 下降 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 (3)准静止锋：冷暖气团势力相当，或遇 ，锋面移动 ，或较长时间在一个地区徘徊，移动幅度很小的锋。常造成阴雨连绵的天气。 地形阻挡 缓慢 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 （1）锋面过境是否一定会带来降水？ 锋面经过时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水。如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气。 （2）准静止锋的形成 准静止锋不都是冷暖气团势力相当而形成的，有时在气团的运动过程中遇到高大地形的阻挡，也会形成准静止锋，如我国冬季西南地区出现在贵阳一带的准静止锋。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 二、低气压(气旋)、高气压(反气旋) 1．概念：气旋与反气旋是对天气系统气流状况的描述，低气压与高气压是对天气系统 分布状况的描述。 2．低气压(气旋)、高气压(反气旋)与天气 气压 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 类别 (气旋) (反气旋) 气压状况 等压线闭合，中心气压 四周气压 等压线闭合，中心气压 四周气压 气流状况 水平 辐合；北半球 时针，南半球 时针 辐散；北半球 时针，南半球 时针 垂直 以 为主 以 为主 天气情况 易带来 天气 多 天气 低气压 高气压 低于 高于 逆 顺 顺 逆 上升 下沉 阴雨 晴朗 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 （1）低气压带与低气压的区别 低气压带与低气压不是一回事。低气压带是呈带状的气压较低的区域，其影响范围较大；低气压是指中心气压较四周低的块状气压分布，其影响范围较小。 （2）低压槽附近多阴雨天气的原因 低压槽区域是冷气团和暖气团相交汇的区域，两种不同性质的气团相遇，从而形成锋面，暖气团上升易形成阴雨天气。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 图表专项突破 课时作业 探索情境•学以致用 1．概念：气旋常常与锋面联系在一起，形成锋面气旋。 2．平面结构：北半球锋