第一部分 第二章 第4讲 地球公转的特征及昼夜长短的变化-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（湘教版 新教材 新高考）

第4讲　地球公转的特征及 昼夜长短的变化 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 课标要求 核心素养 思维导图 地球公转的地理意义。 区域认知：地球公转的特征及昼夜长短的变化规律。 综合思维：能够解释太阳直射点移动对昼夜长短的影响。 地理实践力：能够结合昼夜长短的变化解释太阳直射点位置及方向的变化。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 一、地球公转 1．绕转中心： 。 2．方向： 。 3．公转轨道及速度：是近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个 上。 4．公转周期：365日6时9分10秒，即一个恒星年。 太阳 焦点 自西向东 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 二、黄赤交角及其影响 1．黄赤交角 23.5° 赤道 黄道 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 2．太阳直射点的回归运动 6月22日 春分 秋分 12月22日 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 三、昼夜长短的变化 1．昼弧、夜弧与昼夜长短 昼弧和夜弧长度 昼夜长短 昼弧长于夜弧 昼长夜短 昼弧等于夜弧 昼夜等长 昼弧短于夜弧 昼短夜长 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 2．昼夜长短的变化规律 (1)赤道上：全年 。 (2)北半球 昼夜等长 时间 昼夜长短 分布规律 特殊节气 夏半年(春分日至秋分日) 昼长夜短 纬度越高，昼越 ，北极四周出现 现象 夏至日，北半球各地昼长达一年中 值，极昼范围达最大 长 极昼 最大 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 时间 昼夜长短 分布规律 特殊节气 冬半年(秋分日至次年春分日) 纬度越高，昼越短，北极四周出现 现象 日，北半球各地夜长达一年中最大值，极夜范围达最大 昼短夜长 极夜 冬至 (3)南半球的情况与北半球 。 相反 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 (2022·广东卷)2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400 km的中国空间站。2022年4月16日，航天员安全返回地球。据此完成下题。 地球公转的特征与黄赤交角 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是(　　) A A．① B．② C．③ D．④ 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 [思路导引] 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 解析：空间站绕地球运动，地球绕太阳运动，因此，地球绕太阳运动速度快时，意味着空间站绕太阳运动速度快，绕太阳运动速度越快，角速度越大。驻留期间，1月初地球、空间站绕太阳运动速度最快，角速度最大，因此整个过程角速度是先变大，后变小，A正确。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 1．公转轨道示意图上节气的判定 在地球公转轨道图上判定各点的节气，关键是判断出二至日的位置，判定方法有三种： (1)根据太阳直射点的位置判定 “北夏南冬”：首先画出太阳与地球中心的连线，标出该线与地球表面的交点(如图中的a、b点)，该点就表示太阳直射点。该点若在北半球则为夏至日，如图中的a点；该点若在南半球则为冬至日，如图中的b点。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 13 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 14 (2)根据地轴的倾斜方向判定 “北倾为夏，南倾为冬”：即南半球地轴倾向太阳时为冬至日，如图中地球公转至丙位置时的地轴；北半球地轴倾向太阳时为夏至日，如图中的甲位置。 (3)根据极圈内的极昼和极夜状况判定 “北昼为夏，南昼为冬”：北极圈内为白昼，该处节气为夏至，如图中甲位置；南极圈内为白昼，该处节气为冬至，如图中丙位置。 二至日的位置确定之后，再根据地球的公转方向，判定春分日、秋分日的位置。如图中的乙是