第五课 寻觅社会的真谛课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 2024年 高考一轮复习 【温故知新】：寻觅社会的真谛（社会历史观） 1.社会历史的本质： （1）劳动是社会历史的起点、社会生活在本质上是实践的； （2）社会存在和社会意识辨证关系原理（历史唯物主义的根本观点） 2.社会历史的发展： （1）贯穿人类社会始终的基本矛盾 （2）社会历史发展的普遍规律 （3）社会历史发展的总趋势和发展动力 （4）正确认识社会主义的改革 3.社会历史的主体：（①原理、②方法论） 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 第三单元文化传承与文化创新 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 第一单元 探索世界与把握规律 时代精神的精华 探究世界的本质 把握世界的规律 （什么是哲学） （唯物论） （辩证法） 探索认识的奥秘 寻觅社会的真谛 实现人生的价值 （认识论） （历史观） （价值观） 哲学 文化 辩证唯物主义 历史 唯物主义 本书理论逻辑 稿定PPT 02 课标要求 考情概览 年份 试题类型 考查考点 领悟社会存在决定社会意识。 2023广东、山东、湖北高考真题 选择题 考查社会存在与社会意识的辩证关系原理 2023浙江高考真题 选择题 考查物质资料的生产方式 2023辽宁、山东高考真题 选择题 考查人民群众是历史的创造者原理及其方法论 明确目标 马克思主义哲学 历史唯物主义 辩证唯物主义 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 劳动是社会历史的起点 社会生活本质上是实践的 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 社会历史发展两大规律 社会历史发展总趋势 没有规律、不可捉摸、个人意志支配偶然事件的堆积 伟大历史人物创造，英雄造时势 人民群众是历史创造者 时势造英雄 唯物史观 唯心史观 唯物原则由自然领域贯彻到社会历史领域 社会主义由空想变为科学/科学社会主义的理论基石 体系建构 核心考点一：社会历史的本质 （一）社会生活在本质上是实践的 核心考点 主要内容 1.劳动是社会历史的起点 2.全部社会生活在本质上是实践的 ①劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。 ②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史,研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律 实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。（实践的作用） 历史观的基本问题——社会存在与社会意识的关系问题 ①全部社会生活领域由社会存在和社会意识两部分构成。 社会存在：是指社会的物质生活过程,主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。 社会意识：指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。 ②社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。 划分历史唯物主义和历史唯心主义的唯一标准：对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。 （二）、社会存在与社会意识 社会存在 决定 社会意识 ①社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。（“性质”决定“性质”） ②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。（“变化”决定“变化”） 社会意识 具有 相对独立性 （时间、不完全同步）：①社会意识有时会落后于社会存在， 有时又会先于社会存在而变化、发展。 （性质、反作用）：②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用， 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 （2）社会存在与社会意识的辩证关系： 社会存在与社会意识辩证关系原理方法论 ★★★原理内容 方法论 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映 ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识（性质上） 要从社会存在的实际出发， ②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展（过程上） 社会意识具有相对独立性 ①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展(不完全同步性) 要树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。 ②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。(反作用) 原理归纳 背！ 对比记忆：社会存在与社会意识、物质与意识的关系 类别  社会存在与社会意识 物质与意识 区别 研究对象 人类社会 整个世界 地位 历史观的基本问题 哲学的基本问题 作用