内容正文:
初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第三单元
家的意味
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新课导入
学习目标
政治认同:能够领悟家的内涵
道德修养: 培养热爱家庭,孝敬父母的情感
法治观念: 用实际行动表达孝敬之心
健全人格:了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立
责任意识:培养学生认同中华文化的情感意识
自主预习
1
家庭的含义
2
家庭的功能有哪些?
3
家对我们来说有什么意义?
4
如何理解中国人的家?
5
如何理解中国人的家?
4
“家”字是会意字,它的外部像房子的形状,中间是“豕”(shǐ )字,“豕”就是猪。古时生产力低下,生活没有保障,人们多在屋子里养猪备食,以防饥荒。有猪的家,即有一些财富可以满足家人的衣食住行等基本生活,才算富足安定。所以房子里有猪就成了家的标志。
说文解字
我的家在河北省邢台市某镇某村
家是地域
那座房子就是我的家
家是住所
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶......
回家吃饭喽!
家是吃饭的地方
家是家人
“家”是什么
1、家庭的含义是什么?P71
一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
想一想,家庭成员中爸爸、妈妈、我各是什么关系?
爸爸和妈妈
爸妈和我
养父母和我
继父母之间
婚姻关系
血缘关系
收养关系
婚姻关系(再婚)
整体感知
家庭关系的确立有四种情形:
依照法定条件和法定程序结婚 (结婚)
因生育导致的血缘关系而成 (生育)
依照法定条件和法定程序收养 (收养)
随父(母)再婚组建 (再婚)
整体感知
8
生育功能
教育功能
休闲娱乐功能
赡养、扶养功能
情感交流功能
经济功能
整体感知
结合自己的生活体验,分享你对家庭功能的认识。
家是我们身心的寄居之所
一醉汉躺在街头,警察认出他是当地的富豪说:“我送你回家吧。”“家?我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说:“那不是你的家吗?”富豪说:“那……是我的房子。”
某国内战期间,一中年男子与家人离散、亲人大多丧身。他打听到5岁的小女儿还活着,几经周折冒死找到了她。悲喜交加的他紧紧搂着女儿,泪流满面地说:“我又有家了。”
你能理解他们的话吗?他们为什么这么说呢?
新知探究
家是我们心灵的港湾
家里有亲人,家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
整体感知
家的重要性(家的意味)
家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
家的特点:家里有亲人,家中有亲情。
课堂笔记
为什么中国人排除万难也要回家过年?
新知探究
中国人的“家”
第
二
目
观看视频:一声爸妈,就是过年
思考:
1、你从他们的神情中感受到怎样的情感?
2、在中华文化中,家是什么?
家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
(1)家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。p72
(2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。
让我们的心灵有依靠。p73
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。P74
3.家的重要性/作用
①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持;
观看视频:养儿方知父母恩
思考:
你从视频中感受到怎样的情感?
孝悌也者,其为仁之本欤!——《论语》
②“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵,尊亲孝长是中华民族的传统美德。
上述材料说明了什么?
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《老年人权益保障法》规定:子女对老人有经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务
多部法律都对孝亲敬长有相关的规定,这说明什么?
③孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务
《宪法》规定:成年子女有赡养扶助父母的义务。
《民法典》规定:成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。
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①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(情感)
②在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
③孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。(道德与法律)
4.为什么要孝亲敬长?原因
你同意他们的说法吗?为什么?
我们该如何做到孝亲敬长呢?
孝敬父母就是多给父母一些钱,让他们安度晚年。
我现在年龄还小,没有经济能力孝敬父母,等我长大了再孝敬父母也不迟。
感悟经典
孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。
孝敬父母有三个层次:
最基本要求--------能养即让父母得到衣食温饱,在物质上保证父母的基本生活。
其次----