模块一 第1章宇宙中的地球(课时作业5套)-【创新方案】2024版高考地理一轮复习（老教材 新高考）

班级： 姓名： 学号： 素养提升训练（一） 地球和地图 一、选择题 :5.关于滑雪场的描述，正确的是 读我国南极中山站(69S,76E)和昆仑站(80S,: A.滑雪赛道位于山地的阳坡 77E)位置分布图，完成1~2题。 B.服务大厅位于滑雪赛道区的北方 609 0 30*B C.由A到B为凹坡，可以通视 60“E 5 见仑站 D.B点看不到高速公路南端的E处 中山站 冰身A 90°E :6.关于四条赛道的描述，正确的是 120日 A.L1赛道落差可达240m 中闲中山站 中同昆仑站 B.1,2赛道较适合初学者 1.昆仑站与中山站的直线距离约为 C.L3赛道主要沿山坡修建 A.820 km B.1020km D.L4赛道先陡后缓再陡 C.1220km D.1420km 2.中山站位于昆仑站的 ) 如图为我国南方某山 A.东南方向 B.东北方向 区等高线地形图，读图完 C.西南方向 D.西北方向 成7~8题 随着我国移动互联网的发 ①当找地成，公交地铁 7.规划在图中修建一座大 -1005 展，人们在生活中越来越依赖 坝，库区最高蓄水位为 手机，如图为某校一名同学的 250m,则大坝的高度最 图例4l山蜂一100一等高线/m 手机地图APp截图。读图回 : : 合理的是 答3~4题。 A.40m B.110m 3.该同学想查看银川一中周边 C.140m D.210m 道路情况，对手机界面进行 了操作，那么该同学的操作 8.大坝建成后，下列欣赏“高坝出平湖”壮丽景观的最 () () 佳地点是 A.放大了比例尺，缩小了图幅 A.甲地 B.乙地 B.放大了比例尺，缩小了区域范围 C.丙地 D.丁地 C.缩小了比例尺，放大了图幅 下图为某地等高线示意图，读图完成9~11题。 D.缩小了比例尺，缩小了区域范围 4.若该同学利用直尺测量手机屏幕上银川距固原： 800④ 2.76cm,再利用手机App测得银川离固原的直线距 : 离为276km,则此时手机地图的比例尺为 图例 A.1:1000000 200等向线/m B.1:10万 ■洛 C.1:10000000 :9.上图范围内最大高差可能为 D.图上1cm代表实地距离10km A.1100m B.1190m 北京和张家口联合举办了2022年北京冬奥会，： C.1820m D.1560m 下图为张家口某滑雪场等高钱图，据此完成5~6题。 10.上图中①②两聚落之间的剖面图可能是 套 : 11.上图中③①⑤⑧四地最有可能形成澡布的是 滑害索道足〔将】店 根劳大厅 速公 A.③ B.④ 2H0等高线/n C.⑤ D.⑥ 337 答题号1234567 891011:13.下面为某学校地理研究性学习小组调查、搜集的 栏答案 我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料并结合 二、非选择题 所学知识，回答下列问题。 12.下图为我国某地地形图，图中道路为某次山地自行 材料一下图为该区域等高线（单位：m)地形图。 车越野赛从A到D的线路。读图，回答下列问题： 图例 是鲜到流 410- 40等高线/日 材料二 下表示意该区域农村土地利用构成(%)变化。 40一道路 年份耕地林地草坡、草山湖泊 其他 (1)简述图示地区的地势特征。 1977 45.2 4 40.8 200730.8 14 20.3 10.8 24.1 (1)图中M,N两条河流，更适合开展漂流活动的是 哪一条？ (2)估算图示范围内自行车越野赛线路相对高度的 数值范围。 (2)根据图中等高线的分布状况，描述该区域的地形 地势特点。 (3)若车手保持匀速骑行，判断AB、BC、CD中骑行 最省力的路段并说明理由。 (3)如果在沿海建港口，甲、乙两城镇更具优势的是 。简要分析其建港的有利自然条件。 (4)图中甲，乙两处为观赛台，选择能看到CD段赛 况的观赛台并说明理由。 (4)简要分析1977一2007年该地在土地利用结构方 面进行的调整，并分析这些调整对河流水文特征产生 的影响。 338 班级： 姓名： 学号： 素养提升训练（二） 地球的宇宙环境和圈层结构 一、选择题 日照时数倾向率反映日照时数的变化趋势。下 月球表面既无大气，又无液态水。我国“嫦嫩四：】 图示意1976一2018年中国某地区各月日照时数(h) 号”是人类首次成功着陆于月球背向地球一面的航：及日照时数倾向率(h/10年)。据此完成5一7题。 天器。图1为地月系示意图，图2示意某时刻月球： 300 一日照时数 。-日照顿向丰 250 0 远离地球的一端看到的太阳系中的明亮天体。 茶200 至150 完成1~2题。 100 50 12 0 14 1 5 8 9101112 H份 水型。 地城 少月球 5.1976一2018年，该地区日照时数倾向率的变化() 金显。 :: A.总体波动上升