第六单元《多位数乘一位数》(单元复习课件)三年级数学上册同步高效课堂系列 人教版

2023-10-26
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 6 多位数乘一位数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.06 MB
发布时间 2023-10-26
更新时间 2023-11-08
作者 tianlinghua1
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41431688.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6单元 多位数乘一位数 人教版·三年级上册 单元知识体系梳理 1 重难点易错点剖析 2 变式巩固练习 3 综合拓展延伸 4 Text here 单元知识体系框架梳理 多位数乘一位数 口算 笔算 整十、整百数乘一位数口算 两位数乘一位数的口算 多位数乘一位数的笔算 三位数中间有0(末尾有0)的乘法 估算 解决问题 “归一”法解决问题 “归总”法解决问题 ce3fa2d3-9e1d-4aca-b007-7abe3be5a6f1.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析 Text here 重难易错点剖析 1.整十、整百数乘一位数口算 800×7= 想:8×7=56 5600 5×40= 200 想:5×4=20 整十、整百、整千数乘一位数的口算方法 先把整十、整百、整千数中0前面的数与一位数相乘,计算出积,再看乘数的末尾有几个0 ,就在积的末尾添上相同个数的0 。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析   2.两位数乘一位数的口算 13×2= 想:10×2=20 26 23×3= 69 3×2=6 20+6=26 想:20×3=60 3×3=9 60+9=69 两位数乘一位数(不进位)的口算方法 一拆:把两位数分成整十数和一位数。 二乘:用分得的两个数分别乘一位数。 三加:把两次乘得的积相加。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析   3.多位数乘一位数的笔算 相同数位对齐,从个位乘起, 用一位数依次乘多位数的每一位。 哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 45×7= 315 4 5 7 × 5 3 1 3 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析 4.三位数中间有0(末尾有0)的乘法 用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数; 与中间的0相乘,如果没有进上来的数,要在那一位写0占位; 如果有进上来的数,必须加上。 208×3= 624 2 0 8 3 × 4 2 2 6 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析 4.三位数中间有0(末尾有0)的乘法 先用一位数去乘0前面的数; 再看因数末尾有几个0; 就在积的末尾添上几个0。 250×3= 750 2 5 0 3 × 5 1 0 7 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析 5.估算解决问题 小军家距学校400米,他每分钟走65米。从家到学校7分钟能走到吗? 分析: 因为只求是否能走到,所以不用准确计算,可以进行估算。 65>60 60×7=420 65×7>400 答:从家到学校7分钟能走到。 65×7 ≈420 1.根据实际情况,将数据往大估或往小估进行推理判断。 2.两、三位数乘一位数的估算方法:先把接近整十或整百的两、三位数看作整十、整百数,再与一位数相乘,估算出积的近似值。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析 6.“归一”法解决问题 某小店购进63瓶啤酒,每9瓶是一提。如果每提18元,这个小店购进啤酒需要多少钱? 分析: 先求有多少提,再求一共需要多少钱。 63÷9×18 答:这个小店购进啤酒需要126元。 =7×18 =126(元) 归一问题的解法:先用除法求出单位数量,再用乘法求出新的总量。 每份数×份数=总数 总数÷份数=每份数 总

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