第十单元酸和碱单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级化学上册第十单元酸和碱单元复习题 一、单选题 1．向某溶液中滴入无色酚酞溶液后显红色，向该溶液中滴入紫色石蕊溶液，则（　　） A．一定显红色 B．一定显蓝色 C．可能仍为紫色，也可能显红色 D．一定显紫色 2．下列实验现象的描述正确的是（　　） A．用小木棍蘸取少量浓硫酸，小木棍变黑 B．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现大量白烟 C．将黄铜片与铜片互相刻画，黄铜片上出现划痕 D．向石灰水中滴加酚酞溶液，溶液变成蓝色 3．人体中一些体液或排泄物的pH范围如下，其酸性最强的是（　　） A．唾液6.6~7.1 B．胃液0.9~1.5 C．尿液4.7~8.4 D．胰液7.5~8.0 4．生活中常见的物质pH大于7的是 A．蒸馏水 B．肥皂水 C．食醋 D．食盐水 5．下列基本实验操作正确的是（　　） A． B． C． D． 6．碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有（　　） A．氢离子 B．氢氧根离子 C．金属离子 D．酸根离子 7．下列溶液长期露置在空气中，质量会增加且有新物质生成的是（　　） A．浓硫酸 B．双氧水 C．浓盐酸 D．氢氧化钠溶液 8．“酸”对于我们来说一定不陌生。下列说法不正确的是（　　） A．浓硫酸具有腐蚀性 B．汽水中含有H2CO3 C．食醋使无色酚酞变红 D．稀盐酸能使紫色石蕊变红 9．下列说法错误的是（　　） A．同种元素的原子和离子具有相同的质子数 B．稀硫酸、盐酸中都含有大量H+，所以具有相似的化学性质 C．称取5.0g熟石灰，加入95.0mL水充分搅拌，得到5.0%的Ca（OH）2溶液 D．向盐酸与氢氧化钠充分反应后的溶液中滴入酚酞试液，不变色，则可能是酸过量 10．推理是学习化学的一种重要思维方式。以下推理正确的是（　　） A．碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液 B．铝表面的氧化铝薄膜起到保护作用，则铁的表面的铁锈也起保护作用 C．蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质 D．中和反应的生成物是盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应 11．氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是（　　） A．盐酸中存在的微粒有水分子和氯化氢分子 B．该反应的微观实质是H+和OH-结合生成水分子 C．Na+和Cl-在该反应过程中没有被消耗 D．恰好完全反应时，溶液呈中性 12．如图所示；甲瓶中可盛放浓硫酸(可吸收水蒸气)或者氢氧化钠浓溶液，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成的干燥的紫色小花，小明同学通过调节阀门I、II或者改变甲瓶中溶液种类，能改变紫色小花的颜色，以下分析错误的是（　　） A．若甲瓶中盛放氢氧化钠溶液，关闭阀门I，打开阀门II，可看到紫色小花不变色 B．若甲瓶中盛放浓硫酸，关闭阀门I，打开阀门II，可看到紫色小花变红 C．若关闭阀门II，打开阀门I，紫色小花变红 D．紫色小花变色是因为碳酸显酸性 二、非选择题 13．请阅读下面的短文，回答问题： 过氧乙酸是抗“新冠肺炎”的主要消毒杀菌剂．过氧乙酸的化学式为：C2H4O3，是无色透明液体，易溶于水、酒精，易挥发，有很强的刺激性酸臭味，呈弱酸性，有腐蚀性。贮存过程中会逐渐分解，见光、遇热、有机物或金属等杂质分解更快，急剧分解时发生爆炸．过氧乙酸有很强的氧化性，质量分数在0.005%～1%的水溶液，是不同病毒、病菌的广谱、高效、速效的消毒杀菌剂。 综合分析上述材料，回答下列问题： （1）过氧乙酸由　 　元素组成。(写名称) （2）关于贮存及配制过氧乙酸消毒液的下列说法正确的是______。 A．贮存过氧乙酸应注意避光、密闭、低温保存 B．可以在金属容器中配制过氧乙酸溶液 C．配制过氧乙酸的稀溶液，可以用手搅拌 D．消毒、杀菌用的过氧乙酸溶液，应根据用量随时配制 E．消毒、杀菌用的过氧乙酸溶液，浓度越大越好 （3）请设计一个化学实验，证明过氧乙酸溶液呈酸性：　 　 （4）现要配制质量分数为1%的过氧乙酸的稀溶液5000g，需要市售的质量分数为40%的过氧乙酸溶液　 　g。 14．近年来比较流行吃火锅，吃火锅成了很多人外出就餐的首选。一些火锅店用固体酒精作燃料，出于好奇，同学们对固体酒精的成分进行了研究。 【查阅资料】 ①该固体酒精是用酒精、氢氧化钠等物质按一定的质量比混合制成的。 ②氯化钙溶液呈中性。 【提出疑问】 （1）酒精与氢氧化钠的化学式中都含有“OH”，那么酒精的水溶液是否显碱性？请你帮小丽同学从下列试剂中选择合适的试剂进