7.2燃料的合理利用与开发课堂练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

7.2燃料的合理利用与开发课堂练习 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24； 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1、下列燃料中最清洁的是（　　） A．汽油 B．天然气 C．酒精 D．氢气 2、煤燃烧时会闻到刺激性气味，这是因为煤成分中有下列元素中的（　　） A．碳 B．氢 C．硅 D．硫 3、下列燃料中，在氧气中燃烧不会产生二氧化碳的是（　　） A．天然气（主要成分CH4） B．酒精（C2H5OH） C．肼（N2H4） D．煤气（主要成分CO） 4、下列反应过程中，吸收热量的是（　　） A．生石灰与水反应 B．镁与稀盐酸反应 C．碳与二氧化碳反应 D．农家肥的腐熟过程 5、下列关于石油的叙述不正确的是（　　） A．将石油分馏可得到多种产品 B．石油是一种混合物 C．可利用石油产品发电 D．石油是一种化工产品 6、家庭劳动和学校活动是实现“五育并举”的重要途径。下列劳动或活动项目与所述的化学知识没有关联的是（　　） 选项 劳动或活动项目 化学知识 A 以天然气为燃料煮饭 天然气燃烧放出热量 B 用墨书写或绘制书画办板报 碳单质具有还原性 C 消防演练使用干粉灭火器灭火 干粉能隔绝O2 D 文艺汇演时用干冰创设云雾缭绕舞台效果 干冰升华吸热使水蒸气液化 A．A B．B C．C D．D 7、“生产、生活离不开化学”，下列说法错误的是（　　） A．天然气燃烧时产生的蓝色火焰是CH4在充分燃烧 B．金刚石是自然界中最硬的物质，可制作装饰品钻石 C．使用乙醇汽油可节省石油资源，减少污染 D．在加油站、加气站禁止使用手机，防止引起爆炸 8、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（　　） A．氮气 B．CO2 C．甲烷 D．氧气 9、下列物质归类正确的是（　　） 选项 归类 内容 A 化石燃料 煤、氢能、石油 B 黑色固体 氧化铜、二氧化锰、炭粉 C 可直接加热的仪器 试管、量筒、蒸发皿 D 缓慢氧化 呼吸作用、酒精燃烧、金属生锈 A．A B．B C．C D．D 10、推理是一种重要的化学思维方式，以下推理不正确的是（　　） A．干冰升华可以吸收大量的热，则干冰可用于人工降雨 B．单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 C．煤粉比煤块在空气燃烧更剧烈，则可燃物与氧气的接触面积越大燃烧越剧烈 D．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的 11、归纳法是学习化学的重要方法之一，下列各项归纳合理的是（　　） A．化石燃料 B．CO的化学性质 C．氮元素的化合价 D．水的净化方法 12、善于归纳知识有利于培养化学素养，下列对知识的整理内容完全正确的一组是（　　） A.化学与安全 B.化学与环保 ①进入地窖前先做灯火试验 ②可以用手接触实验室中无毒的药品 ①保护水资源一一农业上禁止使用化肥与农药 ②减少温室气体排放一一尽量乘坐公交车或步行 C.化学概念 D.化学中常见的“三” ①只含一种元素的物质不一定是纯净物 ②纯水一定是软水，软水不一定是纯水 ①三大化石燃料：煤、石油、天然气 ②三种可加热仪器——试管、量筒、烧杯 A．A B．B C．C D．D 二、本大题包括5小题，共28分 13、（5分）阅读下列短文，回答问题。 根据已有测量结果表明：全世界每年向大气中排放二氧化碳340亿吨以上，其中海洋生态系统吸收约20亿吨，陆地生态系统吸收约7亿吨，而人工利用量不足10亿吨。在此背景下，实现碳中和已成为行业共识。实现碳中和的路径之一就是降低化石能源在消费能源中的比例，提高可再生、非化石能源的比例。另一路径是捕集利用和封存二氧化碳，目前有的科学家正在利用化学物质吸收法和海水封存法，有的科学家利用二氧化碳加氢转化成甲醇（具有可燃性）等方法降低大气中的二氧化碳。 （1）三大化石燃料属于  （填“可再生”或“不可再生”）的能源； （2）二氧化碳捕集压缩后可制成干冰，写出干冰的一种用途是  ； （3）把二氧化碳压缩到海洋底部封存过程中发生反应的化学方程式为  ； （4）为控制空气中CO2的含量，以下建议可行的是  （填字母）。 A．开发新能源 B．禁止使用化石燃料 C．大力植树造林 D．发展公共交通 E．以CO2等为原料，生产甲醇等产品 14、（6分）火的利用推动了人类文明的进程，关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为