Unit 3 Is this your pencil Section B (1a-2a)教案2023-2024学年人教版七年级英语上册

Unit 3 Is this your pencil? Section B (1a-2a) 1、 教学内容 1．重点单词：baseball，watch，computer，game，card，notebook，ring，bag 2．重点短语：ID card，computer game 3．重点句式： —What's this? —It's a watch. —How do you spell it? —W­A­T­C­H. 2、 教学目标 1. 知识目标：目标语言在口语交际中的应用。 2. 能力目标：提高学生的听力能力。 3. 情感目标：学会合作，学会保管好自己的物品。 3、 重难点 1．能够询问怎样拼写某个单词及答语 2．听力能力的提高 4、 教学准备 课件，多媒体 5、 教学过程 Step 1　Lead-in (Show a watch to the students) What's this in English? It's a watch. Spell it，please. W­A­T­C­H. TVery good. But do you know another way of saying“Spell it，please.”？Today we will learn another way of saying“Spell it，please”． Step 2　Presentation 1. 教学1a。利用多媒体将书中的图片展示出来，然后让学生把物品和图片进行配对。带领学生们读单词，并让学生记忆单词。 2. 教学2b。让学生们练习对话，并让小组内两个学生进行对话表演，表扬表演良好的学生。 3. 教学1c，1d，1e。首先让学生阅读1c，大致了解听力内容。播放第一次录音，学生们完成1c的练习，在1a中圈出所听到的单词。播放第二次录音，写出1d中属于Linda和Mike的物品。让学生们根据给出的单词，让学生编排对话并分角色表演对话。 4. 教学2a。让学生们做一个调查，在全班内调查学生曾经丢失的物品，记下来。一起学习做一个寻物启事。 Step 3　 Language Points 1. baseball (basketball, volleyball) Eg: I play football every day. play + 球类名词 --Do you play __B___ baseball every day ? --Yes, I do. A. the B./ C.a D.an 2. watch n.手表，表 v. 观看，注视 Wacth TV Eg. This is my watch. There are two _______ (watch) in the bag. A: What’s this? B: It’s a ______. A: How ______ you spell ______? B: ________. How do you spell it? (询问如何拼写某词的惯用表达） =Spell it, please. Eg: How do you spell “bag”? Can you __B___ “pencil”? A. do B. spell C. write D.like Step 4　Exercise ( D )1.--Is that your book? --________ A.That isn’t. B. It isn’t. C. Yes, that is. D. No, it isn’t. ( B )2.This is _______eraser. A. a B.an C.the D./ ( C )3. --_______do you spell “eraser” ? --E-R-A-S-E-R. A. What B.What’s C.How D.Who ( A )4. --What’s this ______English？ --It’s a hat. A. in B.with C.on D.at ( D )5. Call Alan ______ 994-5863. A.in B.with C.on D. at ( B